11 ao ou iu（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

11aoouiu（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11aoouiu（教学设计）2024-2025学年统编版语文一年级上册

设计思路

本节课以“11aoouiu”为主题，结合一年级上册统编版语文教材，通过生动有趣的教学活动，引导学生掌握ao、ou、iu的发音规则，并通过游戏、儿歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的语音感知能力和语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、文化自信、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。通过学习ao、ou、iu的发音和运用，学生能够增强语言感知能力，提高汉语拼音的掌握水平，同时培养对汉语文化的认同感和自豪感。在教学过程中，注重发展学生的思维灵活性和创造性，激发他们对语言学习的兴趣，为后续的语文学习打下坚实的基础。

学情分析

针对一年级上册的学生，他们的认知特点和学习需求具有以下特点：

1.学生层次：一年级新生在入学前对拼音的认识有限，部分学生可能已经接触过拼音，但掌握程度参差不齐。因此，教学需要从基础入手，针对不同学生的认知水平进行分层教学。

2.知识基础：学生对汉语拼音的发音规则、声母、韵母等基本知识了解不多，需要通过系统学习来逐步掌握。

3.能力水平：学生的语言表达能力相对较弱，对音节的组合和拼读能力有限，需要通过大量的练习来提高。

4.素质方面：一年级学生的注意力集中时间较短，活泼好动，对新鲜事物充满好奇。他们需要通过生动有趣的教学活动来激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

5.行为习惯：学生正处于形成良好学习习惯的关键时期，需要教师引导他们养成认真听讲、积极参与课堂活动的习惯。

6.对课程学习的影响：由于学生的年龄特点和学习基础，他们在学习拼音时可能会遇到困难，如发音不准确、拼读不熟练等。因此，教师需关注学生的个体差异，耐心指导，确保每个学生都能在课程学习中有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：统编版语文一年级上册教材配套电子资源。

3.信息化资源：拼音发音动画、拼音练习软件、相关教学视频。

4.教学手段：实物教具（拼音卡片、字母模具）、儿歌音频、互动游戏软件。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.播放儿歌《拼音歌》，激发学生学习兴趣。

2.教师引导学生回顾已学的声母，为新课学习做好铺垫。

3.提问：“同学们，你们知道什么是韵母吗？今天我们要学习哪些韵母呢？”引导学生进入新课主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师演示ao、ou、iu的发音方法，强调口型、声调等要点。

2.学生跟读，教师个别指导，纠正发音错误。

3.通过实物教具（拼音卡片）展示ao、ou、iu的写法，讲解字母间的组合规律。

三、实践活动（用时15分钟）

1.拼音接龙游戏：学生两人一组，轮流拼读含有ao、ou、iu的音节，增加趣味性。

2.制作拼音卡片：学生动手制作含有ao、ou、iu的拼音卡片，加深记忆。

3.拼音朗读比赛：学生分组朗读含有ao、ou、iu的句子，提高朗读能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“请同学们举例说明ao、ou、iu在句子中的运用。”

2.举例回答：“如何正确发音ao、ou、iu？”

3.举例回答：“在拼读ao、ou、iu时，需要注意哪些问题？”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调ao、ou、iu的发音和写法。

2.提问：“同学们，你们觉得今天的学习内容难吗？有什么收获？”

3.教师总结本节课的重难点，鼓励学生在课后多加练习。

教学流程总用时：45分钟

1.导入新课：通过儿歌和提问激发学生兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.新课讲授：通过演示、跟读、讲解等方式，帮助学生掌握ao、ou、iu的发音和写法。

3.实践活动：通过游戏、制作、比赛等形式，提高学生的参与度和学习效果。

4.学生小组讨论：通过小组合作，培养学生分析和解决问题的能力。

5.总结回顾：通过回顾和提问，帮助学生巩固所学知识，明确本节课的重难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音韵知识：介绍汉语拼音的音节结构，包括声母、韵母和声调，以及它们在汉语中的基本规则。

-拼音故事：收集一些以拼音为主题的儿童故事，如《aoouiu的冒险》等，通过故事形式帮助学生记忆拼音。

-传统文化：结合拼音学习，介绍与ao、ou、iu发音相近的汉字，如“鸟”、“欧”、“流”等，让学生了解汉字背后的文化内涵。

-拼音歌曲：