2024秋八年级地理上册 第3章 第一节《合理利用土地资源》教学实录2 （新版）商务星球版.docxVIP

2024秋八年级地理上册第3章第一节《合理利用土地资源》教学实录2（新版）商务星球版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024秋八年级地理上册第3章第一节《合理利用土地资源》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以我国土地资源的利用现状为切入点，结合学生已学过的地理知识，如土地类型、土地分布等，引导学生分析土地资源的合理利用方式，提高学生对土地资源的保护意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括：1）空间思维，通过分析土地资源的空间分布，提升学生解读地理信息的能力；2）人地协调观，引导学生认识到土地资源的合理利用对可持续发展的重要性；3）综合思维，结合经济、社会、生态等多方面因素，培养学生综合分析问题的能力；4）地理实践力，通过实践活动，增强学生将地理知识应用于实际生活的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.土地资源的分类及其分布特点：重点理解不同类型土地资源的分布规律和特点，能够结合地图进行识别和描述。

2.土地资源的合理利用：重点掌握土地资源在不同地区的合理利用方式，如耕地、林地、草地等。

难点：

1.土地资源利用的可持续发展：理解土地资源利用与环境保护之间的关系，以及如何在发展中实现可持续发展。

2.土地资源利用的案例分析：分析实际案例中土地资源利用的成功与不足，提高学生分析问题的能力。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际案例，帮助学生直观理解土地资源的分类和分布。

2.引导学生参与讨论，通过小组合作，探讨土地资源利用的可持续发展策略。

3.通过实际案例分析，引导学生运用所学知识分析问题，培养解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有2024秋八年级地理上册第3章第一节《合理利用土地资源》的相关教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的土地资源分布图、土地利用现状图等图表，以及相关的地理视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放地图桌，确保每个小组都能进行地图分析和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对土地资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道土地资源对我们生活的重要性吗？它与我们的未来有什么关系？”

展示一些关于土地资源过度开发和保护的图片或视频片段，让学生初步感受土地资源的脆弱性和重要性。

简短介绍土地资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.土地资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解土地资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解土地资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍土地资源的分类，如耕地、林地、草地等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.土地资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解土地资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的土地资源案例进行分析，如城市扩张对耕地的影响、森林砍伐对生态环境的破坏等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解土地资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用土地资源知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与土地资源相关的主题进行深入讨论，如“如何合理利用土地资源”、“如何保护耕地”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对土地资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调土地资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括土地资源的基本概念、分类、案例分析等。

强调土地资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用土地资源知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于土地资源的短文或报告，要求结合所学知识，提出对土地资源合理利用和保护的建议。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-土地资源利用的相关政策文件，如《中华人民共和国土地管理法》等，了解国家在土地资源管理方面的法律法规。

-土地资源调查与监测的数据报告，如国家土地调查成果等，了解土地资源的现状和变化趋势。

-地理信息系