第5课《孔乙己》课件 2024—2025学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说

他最喜欢《孔乙己》,所以译了外国文。

——孙伏园《关于鲁迅先生》;

02多角度分析人物形象

体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判;

生

才(县里每年一次)

人(资格)(三年一次)

人(做官的资格)(三年一次)

士(次年二月)

士(两月后)(直接做官，状元);

小说是一种文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过生动的故事情节和典型的环境描写，反映社会生活。;

字词释义

·文：古代计算铜币的基本单位。一枚铜钱为一文。

·上大人孔乙己：古代通用的一种描红纸，印有“上大人孔乙己”这样一些笔画简单、三字一句的文字。

·君子固穷：出自《论语卫灵公》。意思是君子不因为穷困而改变操守。固，安守。

·多乎哉?不多也：出自《论语子罕》意思是“多吗?不多了”

·年关：旧指阴历年底。旧时商业往来，年底必须结清欠账，欠债的人过年之难如同过关，所以叫“年关”。;

梳理情节

默读课文，说说文章记叙了“孔乙己”的哪些事?概括出来。;

号虎亨咸;

拳賢畢至;

“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的?”;

交代人物活动的地点和氛围(1-3)

酒客取笑孔乙己偷东西(4)

插叙孔乙己的人生经历(5)

酒客奚落孔乙己没有进学(6)

孔乙己教“我”写“茴”字(7)

孔乙己分茴香豆给孩子们吃(8)

孔乙己被打残和最后一次来买酒(10-11)

大约孔乙己的确死了(12-13);

孔乙己

第二课时;

人物轮廓(回顾上节课内容)

1.孔乙己读过书却连半个秀才也没捞着；

2.孔乙己有一技之长但好喝懒做;

3.孔乙己以读书人自居却事

4.孔乙己生活贫困却常遭人嘲笑

5.孔乙己心底善良却;

走进咸亨酒店-----社会环境

课文前三段对咸亨酒店的交代，有何作用?;

咸亨酒店——社会的缩影

短衣帮：靠柜外站着，热热的喝了

对比孔乙己：站着喝酒而穿长衫的唯一的人

45%

长衫主顾：踱进店面隔壁的房子里，

要酒要菜，慢慢地坐喝。

——交代人物所处的贫富悬殊的社会环境，为人物的出场做铺垫，同时也暗示了人物的命运。;

孔乙己：一个尴尬的存在

孔乙己就是一个普普通通的下层人，可是，他骨子里认

为自己拥有知识分子的高贵，所以，那身标志着他读书人身份的“长衫”,他始终视若珍宝，不舍得脱下来。他又进不了“长衫客”的朋友圈，怎么办?那就穿着长衫、站着喝酒。这样一来，他就变成了一个尴尬的存在：夹在短衣帮和长衫主顾中间的多余人。;

环境描写在记叙文中的作用：

社会环境：交代人物活动的时代背景，为情节的发

展做铺垫，暗示人物的命运。

自然环境：写出了当时环境的..(特点),渲染了一种...气氛，衬托了人物.的心情，为下文..的情节做铺垫。;

走近孔乙己

孔乙己的形象之所以让人影响深刻，

除了记叙事件本身的典型性外，更得益于精彩的细节描写。再次默读课文，找出相关的细节描写。;

走近孔乙己——外貌描写

具备劳动能力生活贫困遭人欺凌

他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些

伤痕；一：部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长

衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有

洗。身份的象征年事已高

好逸恶劳，潦倒不堪却又自视清高。;

%

他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿

一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥。

悲惨、穷困到极点。;

自命清高自欺欺人窘迫不已迂腐不堪;

%

走近孔乙己—语言描写

“不多不多，多乎哉?不多也!”

孔乙己念念不忘的是论语经典，脱口而出的之乎者也，可见他对科举的热衷。但他又能把为数不多的茴香豆分给孩子们吃，足以见他心底的善良。;

走近孔乙己—神态描写

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人

便又问道，孔乙己，你当真认识字么?孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，你怎的

连半个秀才也捞不到呢?孔乙己立刻显出颓唐不安模样，

脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

骄傲自负，迂腐可怜;

走近孔乙己——动作描写

第4段

便排出九文大钱

第11段

他从破衣袋里摸出四文大钱;

走近孔乙己—人生结局

文章结尾写道“大约孔乙己的确死了”,你认为孔乙己究

竟死了没有?既然是“大约”,那为何还要用“的确”,作者