[38133824]10+在牛肚子里旅行++第二课时+课件-2022-2023学年语文三年级上册（部编版）.pptxVIP

第二课时在牛肚子里旅行

【学习目标】1.有感情地朗读课文，感受青头和红头的心情变化。2.理解并积累描写动作的词语，体会青头和红头真挚的友情。【学习重点】能借助对话和提示语完整叙述红头在牛肚子里旅行的过程。感受青头和红头的患难见真情，了解科学童话的趣味性。【学习难点】

复习巩固新课导入

生字回顾lǚzánjiùmìngpīnsǎowèiguǎnliúlèitōuhū旅咱救命拼偷扫胃管流泪乎

中间短横不能漏写。横折钩两个口大小不一生命救命水管管理书写复习

旅行答应要好光亮当然词语巩固草堆作声咱们偷偷做梦眼泪知觉救命消化几乎拼命来得及大吃一惊

一天早上，小蟋蟀红头和青头________________,红头_________________，一不小心，红头和草一起被_______________________。最后，在______的帮助下,红头_________。在玩捉迷藏躲在草堆里大黄牛吃到嘴里了青头得救了回顾全文这是一个充满趣味和想象的故事。

精读课文体悟情感

红头是怎样误进牛肚子里的？第1-7自然段写了什么？红头遇险的过程角色朗读分角色朗读全文。用红线画出红头说的话，用波浪线画出青头说的话。读出两只小蟋蟀欢快玩耍的语气！捉迷藏时没有注意到危险。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。有感情地朗读7-19段红头说的话，体会红头当时的心情，读出相应的语气。声音要有气无力体会感情惊吓紧张害怕悲伤绝望语速稍快

“你在哪儿？”青头急忙问。“躲过它的牙齿…一起吞到肚子里去……”“红头！不要怕，你会出来的……”“当然有用…你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”跟着情节，有感情地朗读7-19段青头说的话，读出语气和心情的变化。语速适中，读出肯定的语气从红头和青头的对话中，你感受到了什么？分析语气着急冷静坚定鼓励

“咱们玩捉迷藏吧！”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。“……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”好朋友一起玩耍（熟悉）遇到危险，向红头求救（信赖）鼓励青头，让它不要放弃（关爱）发现友情在对话中体会情感，感悟友情。

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”?担心朋友的安危，不顾自己想办法救红头。分析段落有感情地朗读第11自然段，圈出青头神态、动作的词句，说说青头的行为让你体会到了什么？

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”?青头对朋友_________________，尽全力去营救。遇到困难时要像青头一样_________________。不抛弃、不放弃冷静思考想办法展现友情有感情地朗读第13自然段，从青头的动作和话语中你体会到了什么？

?情感体验有感情地朗读第18自然段，思考红头最后是怎样脱险的？它能顺利得救的原因什么？这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。如果你是红头，得救后你想对青头说什么？为了救朋友不顾危险，奋勇向前。

找出三处表现青头和红头之间友情的地方，说说你的感受，小组合作完成表格。所在段落关键词语你的感受急朋友之所急挺身而出临危不惧机智勇敢智勇双全知识渊博动作—蹦、爬、喊神态—大吃一惊动作—爬、蹭来蹭去动作—跳交流汇总第11自然段第13自然段第18自然段

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”有感情地朗读最后两个自然段，体会心情，感悟道理。感激的语气安慰的语气结尾点题..①当朋友遇到困难和危险时，我们要_______________。②有福同享，_____________。理解文意

复述故事回顾情节

牛嘴里红头青头细嚼慢咽——狼吞虎咽默读课文7-19自然段，圈出表示红头所在位置的词语，制作旅行路线图。牛肚子里牛的第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。喷了出来悲哀——喜悦总结文段

大黄牛嘴里进了牛肚子第一个胃和草一起喷了出来你能完整讲述红头在牛肚子里的旅行过程么？第二个胃旅行过程

根据插图，回忆故事的情节。朋友玩耍成功逃出红头遇险，青头解救回顾情节

兄弟游戏红头遇险相拥而泣牛嘴第一个胃借助提示复述故事，一边讲一边做动作。第二个胃经过起因结果讲述故事

课外拓展新