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学习任务单
课程基本信息
教材版本
译林版
学科
英语
年级
六
册别
上册
课题
Unit4Thenandnow
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.能听懂、会读、会说e-book,mobilephone,newspaper,radio,telephone,e-friend,anywhere,could,并能运用于语句中。
2.能听懂、会读、会说日常用语could/couldnot...以及动词过去式的表达。
3.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论过去和现在会做的事情。
旧知链接
一、写出下列单词的形容词形式。
1.sun(形容词)____________________________________
2.snow(过去式)____________________________________
3.rain(形容词)____________________________________
4.wind(形容词)____________________________________
5.cloud(形容词)____________________________________
6.honey(复数)____________________________________
二、用所给单词的适当形式填空。
1.Children________(go)totheparkbybikelastSunday.?
2.We________(see)somebeesflyingintheflowersjustnow.?
3.It________(rain)alldayon20thSeptember.?
4.He________(look)sad,becausehe________(lose)anewpenlastnight.?
5.MrWang________(take)awalkinthestreetyesterdaymorning.?
课前学习任务
一、阅读Storytime,充分利用课后单词表,认识新词e-book,mobilephone,newspaper,radio,telephone,e-friend,anywhere,could,并尝试去朗读这些单词与短语。
例如:
英汉互译。
1.十年前____________________________________
2.写信给我的朋友们____________________________________
3.写电子邮件____________________________________
4.和他交朋友____________________________________
5.在星期天购物____________________________________
6.buyshoesfromshops____________________________________
7.onholidayinBeijing____________________________________
8.allovertheworld____________________________________
9.watchnewsontheInternet____________________________________
10.inventthetelephone____________________________________
二、预习课文,找出表示过去时间的词组。
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
三、能运用掌握词汇量讲叙Mike一家的过去和现在,并体会人物的语气。
课上学习任务
自主学习任务
【任务一】
1.Lookandpredict
Whatsthestoryabout?
2.Watchandchoose
Q1:Whatsthestoryabout?
___________
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