2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（古诗词审美价值鉴赏试题）.docx

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（古诗词审美价值鉴赏试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、诗歌理解与赏析

要求：请阅读以下诗歌，回答后面的问题。

《江雪》

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.请解释诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“绝”和“灭”字的含义。

2.诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中，作者通过描写渔翁的形象，表达了怎样的情感？

3.结合诗歌背景，谈谈你对这首诗的总体理解。

4.请分析这首诗的韵律特点。

5.这首诗运用了哪些修辞手法？请举例说明。

6.诗歌中的景物描写有什么特点？请结合诗句分析。

7.这首诗给你留下了怎样的印象？请谈谈你的感受。

8.你认为这首诗在古诗词中的地位如何？请简要说明理由。

9.请根据这首诗的内容，创作一个与之相关的成语。

10.这首诗对后世的文学创作产生了怎样的影响？请简要分析。

二、古诗词填空

要求：请根据上下文填空，完成古诗词。

1.春风又绿江南岸，（），明月何时照我还？

2.人生自古谁无死，（），留取丹心照汗青。

3.独在异乡为异客，（），每逢佳节倍思亲。

4.白发三千丈，（），缘愁似个长。

5.落红不是无情物，（），化作春泥更护花。

6.千里莺啼绿映红，（），水村山郭酒旗风。

7.月落乌啼霜满天，（），江枫渔火对愁眠。

8.两情若是久长时，（），又岂在朝朝暮暮。

9.千里共婵娟，（），但愿人长久。

10.青青园中葵，（），朝露待日晞。

三、诗歌默写

要求：请根据提示，默写相应的诗句。

1.（）千尺浪，波涛汹涌。

2.（）月明，思乡情更浓。

3.（）千里共婵娟，但愿人长久。

4.（）青园中葵，朝露待日晞。

5.（）江南岸，明月何时照我还？

6.（）人共婵娟，但愿人长久。

7.（）水村山郭酒旗风。

8.（）枫渔火对愁眠。

9.（）白露未晞，空相顾。

10.（）月明，思乡情更浓。

四、古诗词知识积累

要求：根据所学古诗词知识，回答下列问题。

1.请简述《将进酒》的作者及创作背景。

2.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句描绘了怎样的景象？

3.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的志向？

4.《长恨歌》主要讲述了哪两位人物的悲欢离合？

5.《琵琶行》中琵琶女在江上弹奏琵琶，其琵琶声是如何被描绘的？

6.请简述《庐山谣》中的“庐山谣”指的是什么？

7.《梦游天姥吟留别》中的“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”描绘了怎样的自然景观？

8.《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家”表达了诗人怎样的情感？

9.《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”描绘了怎样的季节和景象？

10.《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了诗人对历史的感慨。

五、古诗词翻译与理解

要求：请将下列古诗词翻译成现代汉语，并简要解释其意境。

1.《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

3.《早春呈水部张十八员外》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

4.《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5.《凉州词》

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

6.《江畔独步寻花》

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？

7.《秋夕》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

8.《渔家傲·秋思》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

9.《江南逢李龟年》

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

10.《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

六、古诗词创作

要求：请根据下列要求，创作一首五言绝句。

1.以“月”为题，表现夜晚月光的美丽和宁静。

2.以“春雨”为题，描绘春雨滋润大地的景象。

3.以“江水”为题，表现江水奔流不息的气势。

4.以“山”为题，表达对山的敬畏和赞美之情。

5.以“花”为题，表现花朵的美丽和生机。

6.以“风”为题，描绘风吹过时的景象和感受。

7.以“雪”为题，表现雪的洁白和寒冷。

8.以“雨后”为题，描绘雨后清新宁静的自然景色。

9.以“夏日”为题，表现夏日炎热的氛围。

10.