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第四课时
一、语音
/ju:/Uu:usually,use,music
短音:rubber,but,summer,umbrella
末尾有e,元音发原音
末尾无e,元音发短音
二、语法与句型
1.Oneisblack,theotherisred.一个...另一个...
2.have–has(例句)
3.特殊疑问句
Whatdoyouhave?Ihavea/an/some
Whatdoeshehave?Hehastwolongarms.
4.一般疑问句
Doyouhavealongtail?No,Idon’t.
Doeshehaveanybooks?No,hedoesn’t.
5.否定句
Idon’thaveashorttail.
Shedoesn’thaveanybooks.
三、知识点
1.can+动词原形
2.and在否定句中改成-or
3.成双成对的器官:ears,eyes,arms,legs,hands,fingers,feet
反思
遇到的困难:
1.have变成has的用法,孩子以前就接触过,所以语用情况较好。但是对助动词do,does的使用,错误较多。尤其是:Whatdoeshehas?这种反复变形的情况较为多。
2.Ihavelongshorttail.这种错误就比较多。漏掉a的情况频繁。
3.学生在描述动物特征的时候,在can的词汇中,使用的词组很局限,学生大多数局限在jump,run这种简单的词组上。
教学心得:
1.通过学习,大部分同学能够掌握三单的用法。并且有意义地进行圈划。
2.能够描述动物和人的外貌,形成短小的语篇。
3.能够结合上一个单元所学,区分therebe和have,has
单元总结:
学生能够熟练掌握,但还需要加强语法的拓展练习。为下单元做好铺垫。
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