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统编版五年级语文《父爱之舟》教学设计精讲.docxVIP

统编版五年级语文《父爱之舟》教学设计精讲.docx

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统编版五年级语文《父爱之舟》教学设计精讲

目录

一、教学目标...............................................2

1.1知识与技能.............................................2

1.2过程与方法.............................................2

1.3情感态度与价值观.......................................4

二、教学重难点.............................................5

2.1教学重点...............................................6

2.2教学难点...............................................7

三、教学准备...............................................8

3.1教师准备...............................................9

3.2学生准备..............................................10

四、教学过程..............................................11

4.1导入新课..............................................12

4.2理解课文..............................................13

4.2.1初读感知............................................13

4.2.2细读分析............................................14

4.2.3深入体会............................................15

4.3语言积累与运用........................................17

4.3.1词语解析............................................17

4.3.2句子仿写............................................18

4.3.3段落赏析............................................19

4.4课堂练习..............................................21

4.5课堂小结..............................................22

五、拓展延伸..............................................22

5.1课外阅读推荐..........................................23

5.2主题活动设计..........................................25

六、教学评价..............................................25

七、板书设计..............................................26

7.1板书内容..............................................28

7.2板书布局..............................................29

八、教学反思..............................................29

8.1教学效果..............................................30

8.2教学改进措施..........................................31

一、教学目标

教学目标

1.知识与技能目标:通过学习,学生能够理解并掌握课文的主要内容,了解父亲对“我”的关爱和教育方式。

2.过程与方法目标:引导学生在阅读过程中进行圈点勾画,培养学生的自主阅读能力;同时,通过小组讨论的方式,让学生学会合作交流。

3.情感态度价值观目标:通过对文中人物形象的深入理解和感受,激发学生对父爱的敬仰之情,树立正确的价值观。

1.1

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