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2024湘科版科学一年级上册全册核心素养教案.pdf

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    2024湘科版科学一年级上册全册核心素养教案

    1.1《从观察开始》教案

    教材分析

    观察是有目的、有计划、有顺序地感知客观事物的过程。对于完整的科学探究而言，它往往

    是第一步。科学重事实、讲证据，没有观察的探究很难称之为科学探究。本课是观察能力训练的

    开篇，以后结合具体研究对象，还将循序渐进地加以训练。

    教材选择花生作为第一个活动的观察对象，一是材料从生活中来，学生熟悉，有亲切感；二

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