ZYH0310510现代林学专题讲座课程教学大纲课程教学大纲.docVIP

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《ZYH0310510现代林学专题讲座》教学大纲

一、课程属性简介

课程编码：

ZYH0310510

课程中文名称：

现代林学专题讲座

课程英文名称：

modernforestryspecialtopiclecture

课程类别：

专业教育

课程性质：

核心课

总学时/学分：

16/1

讲课学时/学分：

16/1

实验学时/学分：

课内实践/学分：

开课单位：

林学院

适用专业

（开设学期）：

林学（第6学期）

适用对象：

本科二本、三本学生

预修课程：

森林生态学、造林学、营林学、森林资源经营管理学

主撰人：

德永军

主审人：

德永军

制定时间：2013/9/19

二、课程教学目标及任务

本门课程设置的目的是学习和探讨现代林学的理论和技术；本课程在专业人才培养方案中为林学专业的专业核心课程。

课程教学目标是通过揭示现代林学的意义，林业发展总体战略思想、建设目标，六大工程和五大转变的关系，培养学生的现代林业思想和经营理念。

课程教学的基本任务是使学生了解现代林学的意义、林业发展总体战略思想、建设目标、六大工程和五大转变的关系，初步掌握现代林业的基本理论和思想体系，并具备能解决林业经营管理或生产技术上有关问题的一般能力。

三、课程教学内容与教学安排

（一）教学内容及学时分配表

章节教学内容

理论讲授学时

课堂讨论教学学时

学时安排

1.林业与林学

2

2

4

2.中国林业发展总体战略思想

2

2

4

3.现代林业的建设目标

2

2

4

4.林业六大工程和五大转变

2

2

4

总计

8

8

16

（二）教学内容及要求

1.林业与林学（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

传统林学与传统林业，现代林业与现代林学，杨柴固沙组装配套技术。

（2）基本要求：

使学生在掌握现代林学的概念及其内涵和外延的基础上，熟悉我国现代林业的主要特征，并通过案例讲解使学生对本课程在林学专业中的地位与作用有一个初步认识。

（3）重点难点：

现代林业的概念和主要特征，杨柴固沙成果的利用。

2.中国林业发展总体战略思想（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

新世纪上半段中国林业发展总体战略思想，物物相关和负载定额的一般规律，违背自然规律的生态问题，“三生态”之间的关系。

（2）基本要求：

使学生熟练掌握“三生态”的基本内涵，熟悉“三生态”的相互关系，使学生对新世纪上半段中国林业发展总体战略思想有一个基本认识。

（3）重点难点：

中国林业发展总体战略思想，“三生态”的相互关系。

3.现代林业的建设目标（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

林业发展中的重大问题，现代林业的建设目标。

（2）基本要求：

使学生在掌握林业发展中的重大问题的基础上，熟悉现代林业的建设目标，并能够对现代林业的建设目标的含意有所了解，使学生对现代林业理论的本质有一个基本认识。

（3）重点难点：

林业发展中的重大问题，现代林业的建设目标。

4.林业六大工程与五大转变（授课学时：4学时）

（1）主要内容：

六大重点林业生态工程，五大转变，六大工程与五大转变的关系。

（2）基本要求：

使学生在掌握六大重点林业生态工程、五大转变内容的基础上，熟悉六大工程与五大转变的关系，并能够对二者与跨越式发展的影响有一个初步认识。

（3）重点难点：

六大重点林业生态工程，六大工程与五大转变的关系。

四、课程考核与成绩评定

1.考核方式

考查出勤率、笔记、作业的质量。

2.成绩评定

结业成绩中，出勤率占10%-20%，笔记占10%-20%，作业占60%-80%。

五、推荐教材和教学参考书

1.教材

无

2.参考书

中国可持续发展林业战略研究项目组.中国可持续发展林业战略研究总论.北京：中国林业出版社，2002

中国可持续发展林业战略研究项目组.中国可持续发展林业战略研究（森林问题卷）.北京：中国林业出版社，2003

中国可持续发展林业战略研究项目组.中国可持续发展林业战略研究（战略卷）.北京：中国林业出版社，2003