《声音控制小猫动作》教学设计.doc

《声音控制小猫动作》教学设计

一、教材分析

这一课程内容为苏科版义务教育教科书小学信息技术五年级第14课《声音控制小猫动作》。其主要内容是利用声音传感器获取外界中的音量值，再利用音量值来控制小猫的运动。这其中涉及到的知识点包括认识ArduinoMakeblock主控板，利用变量来读取声音传感器的值，用数值和逻辑运算来处理音量值，并能应用到程序中。

二、学情分析

五年级的学生经过前期的学习，对Scratch软件有了一定的了解，像动作控件、逻辑控件以及变量等知识有了一定基础。但这是他们第一次在课堂上接触传感器，所以在任务设计上要降低难度。通过这堂课的学习，要让学生认识开源硬件ArduinoMakeblock，感受声音传感器在程序中的作用，学会获取声音传感器的数值后，利用该数值编写程序以及模拟生活中的现象，从而培养学生的创造能力。

三、教学目标与要求

1、知识与技能目标

了解ArduinoMakeblock硬件的结构。

学会连接硬件与电脑。

掌握获取声音传感器值的方法。

能够对传感器数据进行转化满足程序需要。

2、过程与方法目标

通过实践操作，提高学生动手能力，在做中学，学中做。

引导学生观察、分析和总结，培养学生解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标

引导学生认识声音传感器，体验ArduinoMakeblock开源硬件的强大魅力。

通过在做中学，使学生形成生活中的物体可以成为计算机输入设备的意识。

四、教学重点与难点

1、教学重点

能够将声音传感器和主控板连接起来。

掌握获取声音传感器值的方法。

2、教学难点

掌握获取声音传感器值的方法。

将获取到的传感器数值应用到程序中。

五、教学方法与手段

鉴于学生是第一次接触传感器，在认识、连接、使用传感器时采用讲授式教学。为激发孩子的学习兴趣，让他们先进行体验，然后动手实践，在做中学。

六、教学准备

1、教学设备：ArduinoMakeblock主控板、声音传感器、连接线、电脑。

2、软件：xDingMblock软件或者Labplus软件。

3、教学课件。

七、教学过程

（一）趣味导入（5分钟）

教师：“同学们，今天咱们来一场特别的动物比赛。看，小猫和小狗在起跑线上准备赛跑啦。小狗跑得可快了，一下子就把小猫甩在后面。咱们来给小猫加加油，大声喊‘加油’。”（教师带领学生大声喊）“咦，大家看，小猫好像听到咱们的加油声，突然加速了呢。这是怎么回事呢？其实啊，这里面有个很神奇的东西在起作用，那就是声音传感器。今天咱们就来学习《声音控制小猫动作》。”

（二）认识硬件（10分钟）

1、教师展示ArduinoMakeblock主控板和声音传感器。

教师：“同学们，这就是咱们今天的主角之一，ArduinoMakeblock主控板。这个主控板就像是一个大脑，能接收信息并且指挥其他部件干活呢。”（简单介绍主控板的外观和一些基本接口等）

2、介绍声音传感器。

教师：“这个小小的东西就是声音传感器。它可神奇啦，就像一个小耳朵，能听到周围的声音。声音传感器里面有个对声音敏感的电容式驻极体话筒。声波使话筒内的驻极体薄膜振动，导致电容的变化，声音传感器根据声音强度的不同，其输出值也不同。”

3、让学生近距离观察主控板和声音传感器。

教师：“现在大家可以传着看一看这两个设备，仔细观察一下它们的样子。”

（三）硬件连接（15分钟）

1、教师讲解连接方法。

教师：“接下来，咱们要把声音传感器和主控板连接起来。就像给它们牵上手，让它们能互相传递信息。咱们用杜邦线来连接哦。首先，将声音传感器上的A0（信号脚标识）连接到主控板的A2；然后声音传感器上的5V连接到主控板的5V；最后声音传感器上的GND连接到主控板的GND。大家要注意，除了模拟口A2以外，其他的模拟口也可以使用，但是所连接的端口号必须与咱们脚本中的设置一致哦。”

2、教师示范连接过程。

教师一边讲解一边慢慢地进行连接操作，让学生能清楚地看到每一个步骤。

3、学生分组进行连接。

将学生分成小组，每个小组一套设备，让学生自己动手连接。教师在教室里巡回指导，及时纠正学生错误的连接方式。

（四）获取声音传感器值（20分钟）

1、启动软件。

教师：“现在咱们把设备连接好了，就可以启动软件啦。打开xDingMblock软件或者Labplus软件。”

2、查找声音传感器值。

教师：“在软件里，咱们要找到能显示声音传感器值的地方。大家先保持安静，看看这个时候声音传感器的值是多少呢？（引导学生观察数值，可能是一个比较小的值，比如0或者接近0）然后咱们再制造一些声音，像拍拍手或者说几句话，再看看数值有什么变化呢？（数值会随着声音的大小而变化）”

3、学生尝试读取数值。

让每个学生都亲自操作，读取不同声音