2.7 制作与测试我们的小船 分层练习（含答案） 教科版科学五年级下册.pdf

五年级科学下册（教科版）7.制作与测试我们的小船（分层练习）

知识要点梳理

知识点1工程设计一般会经历“问题——____________——制作——测试——完善”

的过程。

知识点2制作小船时要分工合作，按照____________进行，如果在制作过程中发现

新的问题，需要____________，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。

知识点3完成制作后需要对小船进行测试。在测试过程中按照____________、动力

系统、行驶____________去评判制作的小船是否达标。

知识点4通过测试，需要对发现的问题进行改进，有的改进可以在活动现场进行，

有的改进需要对照____________进行较大的修改。评估与改进可能需要经历多次。

知识对点练习

1.工程设计一般会经历（）的过程。[考查知识点1]

A.问题——制作——设计——完善——测试

B.问题——设计——制作——测试——完善

C.设计——问题——制作——完善——测试

D.设计——制作——测试——问题——完善

2.在按照设计图制作小船的过程中会遇到一些问题，此时的处理方法是（）。[考

查知识点2]

A.无论遇到什么问题都要严格按照设计图进行制作

B.为节约造船时间，不修改设计图，直接按照当时新的想法制作

C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作

D.听从组长安排，其他组员不可以有不同想法

3.小凡的小船在测试过程时，搭载120克的货物就沉没了，可能是因为（）。[考

查知识点3]

A.制作小船时，没有装上动力装置

B.在设计小船时，船身设计得过小

C.在测试过程时，船舵没有安装在正确的位置

D.小船的动力不足

4.小科组的小船通过了测试标准，但在测试过程中，小船忽左忽右，行驶路线飘忽不定。

下面观点正确的是（）。

A.通过了测试就可以，不用再改进小船

B.需要改进小船，可以给小船增加船舵

C.可以通过将小船做得更宽的方法改进小船

D.增加船舷高度可解决此问题

课后巩固训练

基础达标练

1.填空题。

（1）船由____________、____________、____________等多个结构组成，它们具有不同

的作用。

（2）制作中____________、____________的选择必须遵照设计图进行，若有材料报废，

则也应该计入小船的____________中。

（3）下水测试能让我们清楚自己的设计是否____________，及时发现设计存在的

____________.，并思考如何____________。

2.判断题。

（1）设计制作时，要先明确问题。（）

（2）合理分工可以大大提高制作效率。（）

（3）用气球做动力时，可以用塑料泡沫或矿泉水瓶做船身，减轻船身质量。（）

（4）测试失败，就代表小船是失败的作品。（）

（5）每一种船只能有一种动力来源。（）

（6）我们做的蒸汽动力小船点燃火焰后，小船马上就会运动起来。（）

3.选择题。

（1）下列说法中不正确的是（）。

A.测试小船时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进

B.测试小船时，如果发现小船的行驶路线不是直线，那么一定是动力不足

C.开展测试前，要明确测试要求

(2)A组制作的是气球反冲力小船，小船运动的距离短，需要（）。

A.换大一点的气球

B.安装船舵

C.改变船的颜色

(3)B组制作的小船在测试中失败了，该组同学应该（）。

A.将错就错

B.重新制作

C.找出问题，改进小船

（4）小董用放垫圈的方法测试小船的载重量，放入第18个垫圈时小船沉下去了，则这

艘小船的载重量应记为（