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2025年高考思想政治一轮总复习考点培优训练 (54).docVIP

2025年高考思想政治一轮总复习考点培优训练 (54).doc

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提能训练练案[54]

一、选择题

1.研究发现,当食物温度降到60℃,就有细菌开始生长;温度降到30~40℃,细菌们开始旺盛繁殖;而降到4℃,大多数细菌消停下来,进入休眠状态。因此,尽快把剩饭菜放冰箱里,才能有效抑制细菌繁殖。由此可见()

①量变与质变相互包含、相互转化

②要积极创造条件促成事物的质变

③事物发展是渐进性与连续性的统一

④量变与质变是事物发展的两个阶段

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

[答案]A

[解析]从食物温度与细菌的关系可以看出量变与质变相互包含、相互转化,①符合题意;尽快把剩饭菜放冰箱里,才能有效抑制细菌繁殖,说明要积极创造条件促成事物的质变,②符合题意;事物发展是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,③错误;量变与质变是事物变化发展的两种基本状态,④错误。

2.小学语文二年级课文《小毛虫》讲述了这样一个故事:有个孩子看到一只茧上裂开了个小口,蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来……它似乎已经竭尽全力了,不能再前进一步了。孩子于心不忍,用剪刀将茧破开,蝴蝶很容易地挣脱出来,但是身体很快萎缩,翅膀紧紧地贴着身体,萎缩的身子和瘪塌的翅膀让它永远也不能飞起来了。这个故事告诉我们()

A.事物发展过程具有渐进性和连续性

B.思考处理问题要抓住时机促成质变

C.要善于运用分析与综合的思维方法

D.要创造条件来促进矛盾双方的转化

[答案]A

[解析]材料强调的是做事情不能求快,要脚踏实地,点滴积累,事物发展过程具有渐进性和连续性,A正确;材料没有涉及质变、矛盾双方转化问题,也不是分析和综合,B、C、D不符合题意。

3.“道阻且长,行则将至,行而不辍,则未来可期。”共同富裕没有捷径,必须在高质量发展中去推进,靠全体人民共同奋斗来实现。有苦干实干的冲劲,有稳中求进的务实,有水滴石穿的韧性,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,共同富裕的目标就会离我们越来越近。以上关于共同富裕实现路径的描述反映了()

①任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一

②事物的发展总是始于量变而终于质变

③事物的质变都离不开人的主观能动性的发挥

④在连续性与间断性的对立统一中事物不断发展

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

[答案]B

[解析]有稳中求进的务实,有水滴石穿的韧性,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,共同富裕的目标会实现,这说明任何事物的发展都是渐进性与飞跃性的统一,也说明在连续性与间断性的对立统一中事物不断发展,①④正确;质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进的。“终于质变”说法错误,②排除;③夸大了人的主观能动性的作用,排除。

4.过犹不及,是指做事情过分就好比做得不够一样,皆不妥当。这启示我们做事情要()

子贡问:“师与商也孰贤?”

子曰:“师也过,商也不及。”

曰:“然则师愈与?”

子曰:“过犹不及。”

——引自《论语·先进》

①注意把握分寸,坚持适度原则

②注意质变的节点,切忌走极端

③坚持折中主义,适应事物状态

④积极创造条件,维持事物稳定

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

[答案]A

[解析]过犹不及,是指做事情过分就好比做得不够一样,皆不妥当。这启示我们做事情要注意把握分寸,坚持适度原则;注意质变的节点,切忌走极端,①②符合题意;折中主义是形而上学思维方式的表现形式,③错误;要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促成事物的飞跃和发展,④错误。

5.叶克斯·多德森定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系,两者之间的关系呈“倒U型曲线”(如图所示)。这给我们的辩证思维启示是()

①焦虑程度过高或过低都会影响解决问题的效率

②量变必然引起质变,抓住时机促成事物质变

③坚持适度原则,注意防止“过”与“不及”

④提高效率的技巧需要发挥人们的主观能动性

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

[答案]D

[解析]①不属于辩证思维启示,不符合题意;量变达到一定程度才能引起质变,②错误;焦虑程度过高或过低都会影响解决问题的效率,我们要坚持适度原则,防止过犹不及,③符合题意;提高解决问题的效率,需要在尊重客观规律的基础上,充分发挥人的主观能动性,④符合题意。

6.“防之于未萌,治之于未乱”“愚者暗于成事,智者见于未萌”,意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了()

①量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果

②认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要

③当量的变化达到或超出定量限度时,事物开始发生质的转化

④适度思维就是凡事都采取不偏不

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