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幼儿园教师专业知识：结构解析与功能发挥
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1幼儿园教师专业知识的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、幼儿园教师专业知识结构解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1基础理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1教育学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.3幼儿发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2专业技能知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1教学设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2教学实施技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.3教学评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3教育实践知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.1幼儿园一日生活管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.2儿童行为观察与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.3家园合作与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、幼儿园教师专业知识功能发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1促进幼儿全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.1情感与态度的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.2认知与技能的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.1.3社会性与个性的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2提高教育教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1教学目标的明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.2教学内容的丰富．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.3教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3增强教师自身素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3.1教育理念的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3.2专业技能的精进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.3教育研究的深入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、幼儿园教师专业知识培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1教师教育体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1.1师范教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.2继续教育体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2教师培训与发展的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2.1在职培训机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.2教师专业成长支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3教师评价与激励机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3.1教师评价标准．．．．．
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