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年级组教学工作总结
Teachingsummaryofgradegroup
(工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-022211
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教学计划
年级组教学工作总结
计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，
是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预
览无问题可下载打印或者改编使用。
一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良
好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：
一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，
是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认
为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。
如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚
至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能
做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都
是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、
同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成绩差的同学的信心就会
失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自
己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为
自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说
是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;
而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集
体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个
同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，
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教学计划
都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学
会某一种乐器，有的画画较好，这些都牟帮助他们建立自信，找到奋斗上进的精
神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心
班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。
可以在这输入你的名字
YouCanEnterYourNameHere.
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