Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 1a-1c(教学设计）-2023-2024学年人教新目标八年级英语下册.docxVIP

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-1c(教学设计）-2023-2024学年人教新目标八年级英语下册

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的小伙伴们，咱们今天要开启一段奇妙的英语学习之旅，主题是“Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA1a-1c”。咱们先来想象一下，阳光明媚的下午，我们一起动手清理公园，那得多有意义呀！咱们要通过这个话题，让大家不仅能学到有用的词汇和句型，还能感受英语学习的乐趣。接下来，咱们就一起来规划一下这次旅程吧！????????

核心素养目标

本节课旨在通过实践活动，培养学生的语言实践能力、文化意识和思维品质。学生将通过参与城市公园清洁活动，提高实际运用英语的能力，增强对环境保护的责任感，同时学会在跨文化交流中尊重和理解不同文化背景的人，培养批判性思维和解决问题的能力。通过参与讨论和合作，学生还能提升团队合作精神和跨文化沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握描述社区服务活动的词汇和句型，如helptocleanup,takecareof,volunteer,worktogether等。

-具体细节：通过情景对话，让学生熟练运用I’llhelptocleanupthecityparks.这句型，并学会用Wecanworktogethertotakecareoftheenvironment.进行扩展。

-举例解释：例如，通过角色扮演，让学生在实际对话中运用所学句型，如Whatcanwedotohelpcleanthepark?Wecanpickupthetrashandplantsometrees.

2.教学难点

-核心难点：正确使用情态动词can和will表示能力和意愿，并能正确引导同伴参与活动。

-具体细节：学生可能会混淆can和will的用法，特别是在表示将来意愿时。

-举例解释：如Canwegototheparkthisweekend?与Iwillhelptocleanupthepark.学生需要理解can表示可能性，而will表示意愿或承诺。通过反复练习和纠正，帮助学生正确区分和运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计一系列与课本内容相关的活动，包括清洁公园模拟情景和环保知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.利用多媒体辅助教学，如展示城市公园的照片和视频，增强学生的视觉体验和情境理解。

4.通过在线平台提供额外的学习资源，如环保小贴士和清洁活动的图片，以巩固学生的学习成果。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用PPT展示一些城市公园的美丽图片，让学生们欣赏并讨论公园对人们生活的重要性。接着，我会提出问题：“Doyouknowhowwecankeepourparkscleanandbeautiful?”引导学生思考并激发他们的学习兴趣。这个过程预计用时5分钟。

2.新课讲授

-第一条：通过PPT展示本节课将要学习的词汇和句型，如helptocleanup,takecareof,volunteer,worktogether等，并逐一解释其用法。

-第二条：进行示范对话，展示如何使用这些句型进行实际交流，如：“Whatcanwedotohelpcleanthepark?”“Wecanpickupthetrashandplantsometrees.”通过示范，让学生直观地了解句型的运用。

-第三条：让学生跟随录音，跟读并模仿句型，通过反复练习，加强学生对句型的记忆和理解。这个过程预计用时10分钟。

3.实践活动

-第一条：分组进行角色扮演，让学生扮演公园清洁志愿者，运用所学句型进行对话，如讨论清洁计划、分配任务等。

-第二条：组织一个小型的环保知识问答游戏，通过提问和回答，巩固学生对环境保护知识的掌握。

-第三条：播放一段关于城市公园清洁的视频，让学生观察并讨论视频中的人物是如何进行清洁活动的，以及他们使用了哪些句型。这个过程预计用时10分钟。

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论如何在自己的社区中参与环保活动，如清洁街道、植树等。

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