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24届高三二轮复习函数与导函数专题3——函数与导函数(三)续(教师版)
一、三角同构比较大小
1.(2022·河南焦作·统考三模)设,,,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】A
【详解】因为,所以.
设,
则,
令,则.
当时,,,,
所以,所以当时,,
所以在上单调递增,
从而,
因此,即.
综上可得.
故选:A
【点睛】比较函数值的大小,要结合函数值的特点,选择不同的方法,本题中,可以作差进行比较大小,而的大小比较,则需要构造函数,由导函数得到其单调性,从而比较出大小,有难度,属于难题.
2.(2022·江苏苏州·校联考模拟预测)若x,,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用可得,再利用同构可判断的大小关系,从而可得正确的选项.
【详解】设,则(不恒为零),
故在上为增函数,故,
所以,故在上恒成立,
所以,
但为上为增函数,故即,
所以C成立,D错误.
取,考虑的解,
若,则,矛盾,
故即,此时,故B错误.
取,考虑,
若,则,矛盾,
故,此时,此时,故A错误,
故选:C.
【点睛】思路点睛:多元方程隐含的不等式关系,往往需要把方程放缩为不等式,再根据函数的单调性来判断,注意利用同构来构建新函数.
3.(2023下·浙江·高三校联考开学考试)设,,,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】先构造函数,和并分析单调性得出
,时,,并取特殊值得出
,根据构造函数单调性分析即可得出结果.
【详解】设,则,在时,,在时,,
所以,即,所以对任意均成立.取,
有,所以.
再取,可得,两边取倒数,即,
所以,
又当时,设,,则,
,即和在均递增,
所以,,即时,,所以
,
由在单调递增,可得,即.
故选:B
【点睛】方法点睛:
(1)对于实数比较大小我们通常观察式子结构,构造出对应的函数,然后利用函数单调性分析.
(2)作差法是比较两个数值大小最常用的方法,看其值是正还是负,从而确定所比较的大小.
(3)当直接无法比较的时候,往往需要取适当的“媒介”数(通常以“0”,或“1”为媒介),
分别与要比较的数比较,从而间接得出两数的大小.
4.(2023·全国·高三专题练习)若,,则的大小关系是()
A. B. C. D.的大小不能确定
【答案】A
【分析】根据条件构造函数,利用导数判断函数的单调性,利用单调性比较大小即可.
【详解】令,则,
令,则,
因为,所以,故,
所以在上是单调递减,则,
故,所以在上是减函数,
所以由得,即,
故,即.
故选:A.
5.(2023·山东·沂水县第一中学校联考模拟预测)已知,,,其中为自然对数的底数,则,,的大小关系是(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】构造的结构特征,构造,,求导后得到其单调性,得到,再构造,和,,求导得到其单调性,得到,即,从而得到.
【详解】,
令,,
令,则,
当时,,所以在上单调递增,
又,所以,
又,所以在上恒成立,
所以,即,即,
令,,
所以,
因为,所以,所以在上单调递减,
所以,即在恒成立,
所以,
令,,
所以,
因为,所以,
故在上单调递减,
所以,即在恒成立,
当时,,
故,即,
综上,
故选:B
【点睛】构造函数比较大小是高考热点和难点,结合代数式的特点,选择适当的函数,通过导函数研究出函数的单调性,从而比较出代数式的大小.
6.(2022下·陕西西安·高二长安一中校考期末)已知,且,其中e为自然对数的底数,则下列选项中一定成立的是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】通过构造函数,利用函数的单调性以及式子的结构特征进行分析.
【详解】因为,所以,
令,所以,对函数求导:
,??由有:,
由有:,所以在单调递增,在
单调递减,因为,由有:,
故A错误;
因为,所以,由有:,
故D错误;
因为,所以,
因为,所以,所以,故C正确;
令有:
=,当,.所以
在单调递增,当时,,
即,又,所以,
因为,所以,因为在
内单调递减,所以,即,故B错误.
故选:C.
7.(2023下·湖北·高二统考期末)已知,,,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】通过构造,,三个函数,将三个数与进行比较,得到,;
再通过构造,,通过二次求导的方法比较b和c的大小即可得到答案.
【详解】先比较和的大小:
构造,
则对恒成立,则在单调递增,
此时,当且仅当时取等,
所以,则;
构造,
则对恒成立,则在单调递减,
此时,当且仅当时取等,
所以,则;
构造,
则对恒成立,则在单调递减,
此时,当且仅当时取等
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