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教育系统后备干部选拔考试练习题(答案)

一、选择题

1.教育的根本任务是（）

A.传授知识

B.培养能力

C.立德树人

D.提升成绩

答案：C

解析：2012年党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。传授知识、培养能力和提升成绩都是教育的部分目标，但教育的根本任务是立德树人。

2.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：A

解析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教书育人是教师的天职；爱岗敬业是教师职业的本质要求；为人师表是教师职业的内在要求。

3.以下哪种教学方法更有利于培养学生的独立思考能力（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：B

解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。在讨论过程中，学生需要独立思考、发表自己的观点并与他人交流，有利于培养学生的独立思考能力。讲授法主要是教师讲学生听；演示法是教师展示实物、直观教具等进行教学；练习法是学生通过练习巩固知识，相对而言培养独立思考能力的效果不如讨论法。

4.新课程改革倡导的学生学习方式是（）

A.自主、合作、探究

B.被动、接受、模仿

C.主动、接受、探究

D.自主、竞争、合作

答案：A

解析：新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。自主学习强调学生的自主性和主动性；合作学习要求学生通过小组合作共同完成学习任务；探究学习鼓励学生主动探索知识。而被动、接受、模仿是传统的学习方式。

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

解析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标不属于教育目的的层次结构范畴。

二、填空题

1.教学过程的中心环节是__________。

答案：领会知识

解析：教学过程的基本阶段包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中领会知识是教学过程的中心环节，它包括感知教材和理解教材。

2.我国义务教育的年限是__________年。

答案：九

解析：我国实行九年义务教育制度，包括小学六年和初中三年。

3.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和__________。

答案：专业情意

解析：教师的专业素养主要由专业知识、专业技能和专业情意构成。专业知识是教师从事教育教学工作所应具备的知识；专业技能是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的行为方式；专业情意则包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我等方面。

4.德育过程的基本矛盾是__________与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

5.班级管理的主要模式有常规管理、平行管理、__________和目标管理。

答案：民主管理

解析：班级管理的主要模式包括常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。常规管理是通过制定和执行规章制度来管理班级；平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

三、判断题

1.教育可以“超越”生产力的发展水平和政治经济制度的要求。（）

答案：错误

解析：教育具有相对独立性，但这种独立性是相对的，教育不能“超越”生产力的发展水平和政治经济制度的要求。教育的发展要受生产力发展水平和政治经济制度的制约，它必须与生产力发展水平和政治经济制度相适应。

2.教师是课程的开发者和建设者，所以教师可以随意地开发和建设课程。（）

答案：错误

解析：教师是课程的开发者和建设者，但教师开发和建设课程必须遵循一定的原则和要求，要依据课程标准、学生的身心发展规律和社会发展的需求等，不能随意进行。

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

解析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，它包括对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价和对学生学习效果的评价，不仅仅是对学生学业成绩的评价。

4.德育就是道德教育