读书观后感高中.docxVIP

读书观后感高中

引言

阅读是一种快捷有效的获取知识、开拓思维的方法，它有助于提升阅读能力、拓展见识和培养情感。在高中阶段，作为学生，我们有着更多的时间和机会去阅读不同类型的书籍。在这个过程中，我也读了许多不同题材的书籍，并且对每一本书都有所感悟。本篇文章从我对自己所读书籍的选取、心得体会以及触动等方面来谈谈我对于高中阅读的观后感。

一、书籍选取

在高中阶段，作为学生，我们通常会读到很多教材和课外读物。而我的阅读选择不仅限于学校给定的课本，我也会自主选择一些自己感兴趣的书籍来阅读。通过对各种各样的书籍的选择和阅读，我更加明确了自己的兴趣和喜好，也学到了更多的知识。

首先，我会选择一些与学习相关的书籍，比如历史、政治、科学等。通过阅读这些书籍，我能够更好地理解教材中的知识点，扩大自己的视野和知识面。例如，我读过一本关于二战的历史书籍《辗转的岁月》，通过这本书，我了解到了二战期间各个国家的动态，不仅对历史有了更深入的了解，也对人性、道德等方面有了更多的思考。

此外，我也会选择一些文学作品来阅读。文学作品能够帮助我提高阅读理解能力，培养表达能力，并且能够给予我更多的情感触动。例如，我曾读过一本青春文学作品《红与黑》，这本书通过对主人公的描写，生动地展现了法国社会的现实与人性的复杂。我在阅读过程中，深感人性的复杂和社会的不公，也更加珍惜自己所拥有的机会和资源。

二、心得体会

在阅读过程中，我常常会有一些思考和心得体会。这些心得体会不仅仅局限于书中的内容，还涉及到我与作者的情感共鸣、我对社会现象的思考等等。

首先，通过阅读我能够与作者建立一种情感共鸣。作者通过自己的文字表达出内心的情感和思想，而我作为读者，通过阅读能够感受到这些情感和思想。例如，我读过一本自传体小说《围城》，这本书通过对主人公的描写，生动地展现出了他内心的矛盾和挣扎。在阅读过程中，我能够感受到主人公的喜怒哀乐，与他建立起一种情感上的连接。

其次，阅读也能够让我对社会现象有更多的思考。通过阅读一些社会科学类的书籍，我能够了解到社会的不同方面，思考其中的问题和解决方法。例如，我读过一本关于教育的书籍《怪课堂》，通过这本书，我对教育的意义和现状有了更多的认识，也思考了未来教育的发展方向。

三、书籍的触动

读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是它带给我们的触动和启发。通过阅读，我能够从书中获取一些人生的智慧和忠告，让我更好地去面对生活中的困难和挑战。

首先，通过阅读我能够学到一些人生的智慧。书中的人物通过自己的努力和经历，给予我一些建议和启示。例如，我读过一本关于耐心和坚持的书籍《山居岁月》，通过这本书，我学到了要保持积极向上的态度，坚持自己的目标，并且要有耐心去等待成功的到来。

其次，阅读也能够给予我一些在现实生活中的启发。书中的情节和人物塑造往往能够反映出现实社会中的一些问题和现象，从而给我一些思考和解决问题的启示。例如，我读过一本关于社会问题的书籍《小川》，通过这本书，我了解到了社会的不公与不平等，也思考了如何让社会更加公正和平等。

结论

通过阅读，我扩大了自己的知识面，开阔了自己的眼界，培养了自己的思维能力和情感表达能力。阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是它带给我思考、触动和启发。我希望在高中阶段能够继续保持对阅读的热爱，持续不断地丰富自己的阅读体验，从中获得更多的收获和成长。