2024_2025学年新教材高中语文文本对应练13学习活动1记录家乡的人和物含解析部编版必修上册.docVIP

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文本对应练(十三)

[文本学问精练]

(一)阅读《访谈法》，完成后面的题目。

1．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是()

A．借助某种通信工具进行的间接访谈，访谈效果差，所以不能成为访谈的主要方式。

B．结构性访谈有提纲，较规范，非结构性访谈花费的时间多，结构性访谈比非结构性访谈好用。

C．访谈前要尽可能地全面了解调查对象的状况，以保证访谈过程中发问得体，取得好的访谈效果。

D．访谈时，要敬重被访谈对象，可以重复提问重要问题，要做好记录。

C[A项，说间接访谈“访谈效果差”无依据，且与“不能成为访谈的主要方式”构不成因果关系。B项，“结构性访谈比非结构性访谈好用”无依据，采纳哪一种访谈形式，要依详细状况而定。D项，“要做好记录”不恰当，原文是说“经调查对象同意后进行记录”。]

2．本文采纳了小标题的形式，请详细说明其好处。

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[答案]文章采纳小标题形式，眉目清楚，第一个小标题为“访谈法的含义与类型”，提示这部分内容为诠释访谈法的概念，并进行合理分类；其次个小标题为“访谈的打算及技巧”，提示这部分内容是要完成访谈任务，需做的打算工作和访谈过程中的留意事项。

(二)语言表达。

3．小明打算通过走访社区居民了解祖国变更。下面是他拟写的访谈提纲，①②两处提问均有不妥之处，请改正过来。

采访对象：社区居民。

访谈主题：改善居住环境，提升生活水平。

访谈提纲：

①你现在的住房状况是不是还很差？

②在这个社区生活的十年间，你对四周环境有过哪些不满？

③十年间搬过几次家？每次搬家体现了什么？

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[解析]①处问题不礼貌，没有考虑他人的心情，而且应联系“改善居住环境”提问，应问住房状况的变更，所以可改为“您现在与十年前的住房状况有什么不同”。②处问题同样应联系“改善居住环境”提问，应问四周环境的变更，所以可改为“十年间四周环境发生了什么变更”。

[答案](示例)①您现在与十年前的住房状况有什么不同？②十年间四周环境发生了什么变更？

4．校学生会拟开展“如何与生疏人交往”的主题活动，为学习交往阅历，将对某老师进行访谈。请你设计三个访谈问题。要求：①紧扣访谈目的，问题步步深化；②语言表达简明、得体。

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[答案](示例)①在和生疏人的交往中，您印象最深的事是什么？②从这些事例中，您总结出了哪些与生疏人交往的技巧？③为帮助我们更好地与生疏人交往，您还有哪些建议？

5．假如你的班级打算以“家乡节日文化”为主题，开展一次调查活动，你打算采纳什么方法进行调查？为丰富家乡节日文化内涵，请结合调查状况，提出合理建议，不少于200个字。

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[答案]略。

[主题文本阅读]

阅读下面的文字，完成6～10题。

材料一：

近日，各地涌现出一批“网红”县长，他们在各类新媒体平台直