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2025年高等教育教育类自考-12350儿童发展理论笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是，心理活动的社会性越来越强。

2.超我的来源是（）

A、快乐

B、良心

C、自恋

D、自居

3.华生认为心理学是一门什么样的科学？（）

A、实用性的

B、实验性的

C、实例性的

D、实质性的

4.格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、训练

5.班杜拉的理论注意到认知的作用，其实质属于那一流派？（）

A、成熟论

B、精神分析

C、行为主义

D、认知心理学

6.提出认知结构的机能和结构演变的规律的心理学家是（）

A、弗洛伊德

B、皮亚杰

C、格塞尔

D、班杜拉

7.观察学习有哪几种模式？

8.皮亚杰认为语言与思维在发生上是（），思维起源于（），而语言来源于（）

9.格赛尔根据自己的观察，提出了相互交织、机能不对称、（）原则（）、（）。

10.儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）

A、依恋模式

B、认知地图

C、自我认识

D、环境认识

11.人是非常复杂的研究对象，下列不属于格塞尔确定的四个诊断范围的是（）

A、动作能

B、精神能

C、语言能

D、应物能

12.依恋的发展的第一阶段是“不分依恋对象的导向和信息阶段”，也称为：（）

A、无依恋阶段

B、无分化阶段

C、前依恋阶段

D、前分化阶段

13.华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）

A、习惯的思维

B、无声的思维

C、计划性思维

D、动作性思维

14.华生对儿童心理发展和教育提供了哪些有益的原则？

15.维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。

16.吉布森运用的abstraction，在思维心理学中指的思维过程是（）

A、抽象

B、过滤

C、注意

D、专注

17.简述维果茨基文化历史理论的核心思想。

18.以下表述中不属于人的高级心理机能特性的是（）

A、随意

B、概括

C、直接

D、主动

19.弗洛伊德的两本代表性著作是什么？（）

A、《释梦》

B、《精神分析新论》

C、《同一性发展》

D、《女性心理学》

E、《精神分析引论》

20.简述最近发展区理论对教师工作的启示。

21.如果父母容许婴儿自己决定吃和睡的时间，婴儿会减少喂乳次数和增加白天觉醒的时间。这体现了儿童发展原则中的（）

A、相互交织原则

B、机能不对称原则

C、个体成熟原则

D、自我调节原则

22.格塞尔认为发展具有方向性，如（），由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。

23.弗洛伊德认为，梦是（）

A、性欲的表现

B、愿望的达成

C、本能的冲动

D、要求的反映

24.生命具有趋向死亡的本能，叫做（）

A、性本能

B、营养本能

C、生本能

D、死本能

25.弗洛伊德认为“自我”实行的原则是（）

A、现实原则

B、经济原则

C、节约原则

D、开放原则

26.简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。

27.华生认为习惯的思维应用完全习惯化了的（）

A、言语

B、动作

C、习惯

D、格式

28.“不成熟”在儿童发展中的价值不包括（）

A、适应作用

B、准备作用

C、加速作用

D、可塑作用

29.皮亚杰关于知识的本原来自主、客体相互作用的思想对学前教育有什么启示