七年级生物下册 第四单元 第四章 第四节 输血与血型教学设计1 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册第四单元第四章第四节输血与血型教学设计1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册第四单元第四章第四节输血与血型教学设计1（新版）新人教版

教学内容

七年级生物下册第四单元第四章第四节输血与血型教学设计1（新版）新人教版

1.输血的基本知识：了解输血的意义、目的和原则。

2.血型的概念：学习人类血型的分类，包括A型、B型、AB型和O型。

3.血型鉴定：掌握血型鉴定的方法，包括ABO血型鉴定和Rh血型鉴定。

4.输血注意事项：了解输血过程中可能出现的风险和注意事项，如输血反应、血型不合等。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生对血型鉴定的探究兴趣，提高实验操作技能。

2.生命观念：理解人体血液的重要性和血型遗传规律，形成对生命现象的尊重和关注。

3.科学态度与责任：培养学生在输血过程中的安全意识和责任感，了解科学知识在医疗实践中的应用。

4.人际交往：通过小组合作，提高学生沟通交流能力和团队合作精神，增进对他人生命的尊重。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生对生物学的基础知识有一定了解，但具体到血液和血型等微观层面，学生的认知还较为浅显。他们可能对输血这一医疗行为有一定的了解，但对血型鉴定的原理和过程了解不多。

在能力方面，学生具备基本的观察能力和简单的实验操作能力，但独立思考和解决问题的能力有待提高。他们能够通过实验观察得出结论，但在分析问题和解释现象时，往往缺乏深度和逻辑性。

素质方面，学生表现出较强的合作意识和集体荣誉感，但在面对困难和挑战时，可能存在一定的畏难情绪。他们在课堂上通常能够积极参与，但有时会受到同伴行为的影响，表现出不同的学习态度。

行为习惯上，学生在课堂上能够遵守纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、小动作多等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能会分散学生的注意力，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本新版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备血型遗传图解、输血过程动画、血型检测示意图等多媒体资源。

3.实验器材：准备ABO血型鉴定试剂盒、试管、滴管、生理盐水等实验器材，并确保其安全、干净。

4.教室布置：布置分组讨论区，提供充足的光线和舒适的阅读空间，确保实验操作台的整洁和安全。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于输血救援的新闻视频，引导学生思考输血的重要性。

2.提出问题：视频中提到输血需要匹配血型，同学们知道血型有哪些吗？血型是如何遗传的吗？

3.引导学生思考：血型对我们的生活有什么影响？为什么输血时要特别注意血型？

（二）讲授新课（15分钟）

1.血型的概念：讲解人类血型的分类，包括A型、B型、AB型和O型，介绍ABO血型系统的遗传规律。

2.血型鉴定：讲解血型鉴定的方法，包括ABO血型鉴定和Rh血型鉴定，展示实验步骤和注意事项。

3.输血注意事项：讲解输血过程中可能出现的风险和注意事项，如输血反应、血型不合等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实验操作：学生分组进行ABO血型鉴定实验，观察实验现象，得出结论。

2.小组讨论：各组汇报实验结果，分享实验过程中遇到的问题和解决方法。

3.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：为什么输血时必须注意血型匹配？

2.学生回答：血型不合会导致输血反应，严重时可能危及生命。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：血型遗传有什么规律？

2.学生回答：血型遗传遵循孟德尔遗传规律，父母的血型可以预测子女的血型。

3.教师点评：学生的回答正确，进一步强调血型遗传的重要性。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.讨论血型对社会的影响：血型在医疗、科研等领域有哪些应用？

2.学生讨论：血型检测技术的发展对社会有哪些积极意义？

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调血型鉴定和输血注意事项的重要性。

2.作业布置：阅读教材相关章节，思考血型检测技术在医疗领域的应用。

教学双边互动，注重引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践操作能力和团队合作精神。通过实验、讨论等方式，培养学生的科学探究能力和创新意识，实现教学目标。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《血型与疾病的关系》：介绍不同血型人群可能存在的健康风险，以及如何通过饮食和生活习惯来降低这些风险。

-《血型在法医学中的应用》：探讨血型在犯罪现场调查和法