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夏奥会会微;最动容的瞬间;最动容的瞬间;状元成才路;16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年;1.了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。
2.体会本文的写作特点，感受演讲的魅力。
3.理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人类的和平事业。?;顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。
他是奥林匹克五环标志的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”，并确立了他终身倡导的奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。
1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，1928年获诺贝尔和平奖。代表作有《体育颂》等。;五环会旗从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红五种颜色，原来是概括各国国旗的颜色，1979年又解释为：“象征着五大洲的团结”。更进一步的说明是：黄色代表亚洲，绿色代表欧洲，红色代表美洲，天蓝色代表大洋洲，黑色代表非洲。;奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技，每四年举行一次，若因故不能举行，届数仍按顺序计算。奥林匹克运动会曾因两次世界大战中断过三届（1916年、1940年、1944年）。
本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。在这之前，由于受到国际政治局势的影响，原定于1916年在德国柏林举行的第6届奥林匹克运动会被迫取消，加之奥林匹克运动自身存在着很多弊端（选手项目冲突、兴奋剂欺骗行为等），这些情况促使他对奥林匹克精神进行了更深入的思考。
;三、课外知识;四、初读课文，读准字音（P91）;（一）阅读标题，说说标题的作用？;（二）自学指导（10分钟）;1、这篇演讲阐述的主要内容是什么？;2、摘录每段的关键词语，逐步完善思维导图（5分钟）;3、为什么会有这次庆祝活动呢？（第1段，注意标注关键句）;16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年;自学提示;1、阅读第一段，回答：
“5年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？作者为什么要??顾奥林匹克运动过去5年的历史？;2、阅读第3、4四段，思考：奥林匹克主义与一般体育运动有何区别？;
3.作者认为“我们”要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因是什么？（5段）;5、阅读第6段，思考：如何将奥林匹克精神变为现实？（笔记）;6、结合2--7段，概括顾拜旦所阐述的奥林匹克精神的内涵。;7、作者在最后提出了怎样的愿望?;方法总结（重点笔记）——某段文字、某句话在文中作用？;;状元成才路
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