Module2Unit1教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册.docx

Module2Unit1教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Module2Unit1：AGreatDayOut。本节课将带领学生复习并学习一般过去时的动词变化，重点词汇包括：fun,exciting,wonderful，以及句型如：Itwas...；Theywentto...；Theydid...等。通过听说读写的综合练习，提高学生的实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过听说读写活动，学生能熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.学习能力：培养学生通过合作学习、探究学习等方式，自主发现和解决问题的能力。

3.思维品质：通过讨论和分析，培养学生批判性思维和创造性思维，提高对事物变化的敏感度和理解力。

4.文化意识：了解西方文化背景，尊重多元文化，增强跨文化交际能力。

5.人文底蕴：通过学习旅行经历，感受生活的美好，激发学生对生活的热爱和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①准确掌握并运用一般过去时的动词变化规则，特别是不规则动词的变化形式。

②正确使用句型结构“I/We/You/They+wentto...”和“They/We/You/He/She/It+did...”来描述过去的经历或活动。

③能够识别和理解由一般过去时态引导的句子，包括简单句和复合句。

2.教学难点，

①理解和区分一般过去时态与其他时态的区别，如现在时、将来时等，特别是在语境中正确使用。

②对于不规则动词的过去式形式，学生可能难以记忆，需要通过反复练习和例句分析来加强记忆。

③在实际交流中，学生可能难以将一般过去时态与过去的时间状语如yesterday,lastweek等正确结合使用，需要通过大量的语境练习来提高应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，通过提问、小组讨论等方式激发学生的思考和参与。

2.设计情境教学，利用图片、视频等视觉辅助工具展示过去发生的事件，帮助学生理解过去时态的使用。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟真实场景，如旅游经历、学校活动等，练习一般过去时的对话。

4.使用游戏化的学习活动，如时间线游戏，帮助学生记忆不规则动词的过去式。

5.鼓励学生通过合作学习，互相检查作业，共同提高语言运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前一周，教师通过班级微信群发布关于一般过去时态的预习资料，包括PPT展示动词变化规则和例句，以及相关视频讲解。

设计预习问题：教师设计问题如“你能列举一些你过去做过的事情吗？”和“如何用英语描述过去的事件？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群反馈和学生提交的预习笔记，教师监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解一般过去时的基本规则。

思考预习问题：学生思考并记录自己对过去时态的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步掌握一般过去时的概念。

信息技术手段：利用微信群和在线资源进行预习。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述一个关于旅行经历的故事，引出一般过去时态的使用。

讲解知识点：教师讲解一般过去时的构成和用法，并举例说明。

组织课堂活动：教师组织学生进行角色扮演，模拟过去的对话场景。

解答疑问：教师针对学生在角色扮演中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生在角色扮演中练习使用一般过去时态。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时提问，并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解一般过去时的语法规则。

活动教学法：通过角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

合作学习法：学生在小组讨论中共同解决问题，提高语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置包含一般过去时态练习的作业，如写一篇关于过去经历的短文。

提供拓展资源：教师推荐与英语语法相关的书籍和在线学习平台。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，自主巩固知识。

反思总结法：学生通过反思，提高自我学习能力。

知识点梳理

一、一般过去时的构成

1.遵循规则