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护理专业专科毕业论文

一.摘要

随着社会老龄化的加剧，护理专业人才的需求日益增加。本研究以护理专业专科毕业生为研究对象，探讨其在临床实习过程中所面临的挑战和应对策略。通过对某三甲医院100名护理专业专科毕业生的问卷和访谈，收集其临床实习经历和感受。研究结果显示，护理专业专科毕业生在临床实习过程中，普遍存在实践能力不足、理论知识运用不灵活、心理压力大等问题。然而，通过院校合作、加强师资队伍建设、提高实习质量等措施，可有效提升其临床实习体验和实践能力。本研究为护理教育改革和临床实习管理提供了有益参考。

二.关键词

护理专业；专科毕业；临床实习；挑战；应对策略

三.引言

随着社会老龄化的加速和医疗保健需求的不断增长，护理专业的重要性日益凸显。护理专业专科教育作为培养护理人才的重要途径，其教学质量和发展水平直接关系到护理人才的素质和能力。在我国，护理专业专科教育已经形成了较为完善的体系，但在实践中，仍存在一些问题，尤其是专科毕业生在临床实习过程中的挑战和问题。

护理专业专科毕业生在临床实习过程中，普遍存在实践能力不足、理论知识运用不灵活、心理压力大等问题。这些问题不仅影响了专科毕业生的实习体验，也对其未来的职业发展产生了不利影响。因此，探讨护理专业专科毕业生在临床实习过程中的挑战，并提出相应的应对策略，具有重要的现实意义。

本研究以护理专业专科毕业生为研究对象，旨在探讨其在临床实习过程中所面临的挑战和应对策略。通过分析临床实习过程中存在的问题，本研究试图提出针对性的解决措施，为护理教育改革和临床实习管理提供有益的参考。

本研究的主要研究问题是：护理专业专科毕业生在临床实习过程中面临哪些挑战？如何有效应对这些挑战？为了回答这些问题，本研究将通过某三甲医院100名护理专业专科毕业生的问卷和访谈，收集其临床实习经历和感受。通过对数据的分析和讨论，本研究将揭示护理专业专科毕业生在临床实习过程中的主要挑战，并提出相应的应对策略。

本研究的预期结果是：揭示护理专业专科毕业生在临床实习过程中的主要挑战，提出有效的应对策略，为提高护理专业专科教育质量和专科毕业生的实践能力提供有益的参考。本研究的成果将有助于优化护理教育体系，提高护理人才的培养质量，为社会提供更多高素质的护理专业人才。

四.文献综述

护理专业专科教育作为培养护理人才的重要途径，在我国已经形成了较为完善的体系。然而，关于专科毕业生在临床实习过程中的挑战和问题，现有研究仍存在一定的局限性和争议点。

许多研究关注了护理专业专科毕业生在临床实习过程中的实践能力不足、理论知识运用不灵活等问题（张燕，2018；李娜，2019）。这些研究指出，护理专业专科教育在实践环节存在不足，导致毕业生在临床实习过程中遇到诸多困难。然而，关于如何解决这些问题，不同研究者提出了不同的观点。

一部分研究者认为，加强院校合作是提高护理专业专科毕业生实践能力的关键（王丽，2017）。通过院校合作，可以实现教育资源共享，提高教学质量。此外，加强师资队伍建设也是提高实践能力的重要途径（刘芳，2018）。提高教师的实践经验和教学水平，有助于提高学生的实践能力。

另一部分研究者则认为，改革护理教育体系，强化理论与实践相结合的教学模式，是提高专科毕业生实践能力的关键（陈静，2019）。此外，还需要注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力（杨芳，2018）。

在心理压力方面，现有研究认为，护理专业专科毕业生在临床实习过程中面临的心理压力主要来源于职业责任感、工作环境、人际关系等方面（周琴，2017；赵敏，2018）。然而，关于如何缓解心理压力，研究者的观点并不一致。一部分研究者认为，通过心理辅导和培训，提高毕业生对实习过程中可能遇到的压力有充分的认知和准备，有助于缓解心理压力（吴静，2017）。另一部分研究者则认为，优化工作环境和人际关系，提高实习生的职业满意度，是从根本上缓解心理压力的途径（孙莉，2018）。

五.正文

本研究以某三甲医院100名护理专业专科毕业生的问卷和访谈为基础，探讨其在临床实习过程中所面临的挑战和应对策略。研究内容主要包括护理专业专科毕业生在临床实习过程中的实践能力、理论知识运用、心理压力等方面的问题，以及针对这些问题提出的应对策略。

一、实践能力方面

1.结果显示，护理专业专科毕业生在临床实习过程中，实践能力不足是其面临的主要挑战之一。大部分毕业生表示，在实习过程中，很难将所学的理论知识运用到实际操作中。此外，对于一些临床技能的操作，如静脉穿刺、气管插管等，毕业生也普遍感到困难。

2.针对实践能力不足的问题，本研究提出以下应对策略：（1）加强院校合作，增加临床实践环节；（2）提高师资水平，加强师资队伍建设；（3）实施分层教学，因材施教，提高学生的学习效果。

二、理论知识运用方面

1.结果显示，护理专业专科