《三、我为植物做名片》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

《三、我为植物做名片》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的孩子们，今天我们要开启一场奇妙的植物之旅，一起动手制作植物名片！这不仅仅是为了展示你们的创意，更是让我们更加了解和尊重大自然。让我们一起走进植物的世界，用色彩和文字，为它们制作一张张独特的名片吧！??????

核心素养目标

培养学生对植物的观察力和好奇心，提升动手实践能力，激发学生的创造力和想象力。通过制作植物名片，加强学生的科学素养，培养他们的环保意识和社会责任感，同时锻炼学生的语言表达和团队合作能力。

学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段。他们对自然界中的各种生物充满好奇，尤其是对植物。在知识层面，他们对植物的认识还比较基础，可能对植物的分类、特征等有一定的模糊印象。在能力方面，孩子们的手工制作能力、观察力和表达能力都需要进一步培养。他们的行为习惯方面，课堂纪律意识逐渐增强，但专注力可能还不够集中，容易受到外界干扰。这些特点对课程学习有着直接的影响。在教学过程中，需要结合学生的兴趣点，设计富有吸引力的活动，激发他们的学习热情。同时，通过互动式教学，引导孩子们观察、思考和实践，逐步提升他们的综合素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，结合实物展示，让学生直观感受植物的特征。

2.设计“植物寻宝”游戏，鼓励学生分组合作，寻找校园内的植物，并记录信息。

3.引导学生通过角色扮演，模拟植物介绍，提升语言表达和创造力。

4.利用多媒体课件展示植物图片和生长过程，增强学生对植物的认识。

5.设置“植物名片制作”项目，让学生在实践中学习植物知识，培养动手能力。

教学过程

**导入环节**

1.**师生互动**：同学们，今天我们要一起探索大自然的奇妙世界，你们知道植物有哪些特点吗？请你们分享一下你们对植物的了解。（学生分享，老师认真倾听并给予肯定）

2.**展示图片**：接下来，我给大家展示一些常见的植物图片，请大家仔细观察，看看你们能发现哪些有趣的地方。（展示图片，学生观察）

3.**提出问题**：同学们，你们觉得我们为什么要为植物制作名片呢？它们的名片上应该包含哪些信息呢？（学生思考后回答，老师引导）

**新课导入**

1.**讲授新课**：同学们，今天我们要学习的内容是《我为植物做名片》。首先，我们来了解一下植物名片的基本构成。它通常包括植物的名称、科属、形态特征、生长环境等信息。

2.**展示范例**：接下来，我给大家展示一张植物名片的范例，大家看看这张名片都包含了哪些内容。（展示范例，学生观察）

3.**讨论交流**：同学们，你们觉得这张植物名片做得怎么样？如果你们来制作，你们会包含哪些信息呢？（学生讨论，老师引导）

**实践环节**

1.**分组合作**：现在，请大家分成小组，每组选择一种植物，为它制作一张名片。在制作过程中，你们可以参考刚才展示的范例，也可以发挥自己的创意。

2.**指导步骤**：

-**观察植物**：仔细观察你们选择的植物，记录下它的名称、科属、形态特征、生长环境等信息。

-**设计名片**：根据收集到的信息，设计一张富有创意的植物名片。

-**分工合作**：小组成员分工合作，完成名片的制作。

3.**展示分享**：完成制作后，请大家将你们的名片展示给大家，并简要介绍一下你们选择的植物。

**总结环节**

1.**回顾总结**：同学们，今天我们学习了如何为植物制作名片。通过这次活动，你们都收获了很多吧？请你们分享一下你们的感受和体会。（学生分享，老师总结）

2.**巩固知识**：接下来，我给大家出一道题目，请大家思考一下：如果你们要为校园里的每一种植物都制作一张名片，你们会怎么做呢？（学生思考，老师引导）

3.**布置作业**：请大家回家后，选择一种你们喜欢的植物，为它制作一张名片，并和家人分享你们的成果。（布置作业，学生接受）

**教学反思**

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**植物多样性知识拓展**：

-提供阅读材料：《植物王国奇遇记》作者：[作者名]，出版社：[出版社名]。这本书以趣味性的故事形式，介绍了世界各地的植物种类和特点，适合学生阅读。

-鼓励学生探究：引导学生通过阅读，了解不同地区的植物多样性，以及植物与人类生活的关系。

2.**植物生态知识拓展**：

-提供阅读材料：《植物的智慧》作者：[作者名]，出版社：[出版社名]。这本书讲述了植物的生存智慧，以及它们在生态系统中的作用。

-鼓励学生探究：让学生思考植物如何适应环境，以及植物在生态系统中的角色。

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