2024四年级英语下册Module8Unit2Itooksomepictures第4课时教案外研版三起.docVIP

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第4课时

【教学目标】 swimmingyesterday.昨天我去游泳了。

1.使学生能相识、听、说、口头运用单词：listened, 2.理解并口头运用：Mumwenttothesupermarket.

took,went；能理解并口头运用：Mumwenttothe

supermarket. 【教学打算】

2.通过本课的学习，激发学生的学习爱好。 多媒体课件、卡片、录音机、磁带。

【教学重、难点】

1.用一般过去时的句子描述自己做过的事情：Iwent

教学过程

批注

Step1:Warmingup

Greeting:Hello/Hi!

Iwenttoseeafilmwithmyfriendsyesterday.Whatdidyoudoyesterday?Didyoudoyourhomework?Didyouhelpyourmum?Didyougoswimming?

Listenandsay.Thensinganddo.

Step2:Presentation

1.老师自编听力材料，让学生依据听到的内容推断正(T)误(F)。

MydadwenttothesupermarketlastSunday.( )

MygrandmalistenedtomusiclastSunday.( )

IdidmyhomeworklastSunday.( )

MymumwentswimminglastSunday.( )

2.Do,guessandsay.

3.Doandsay.

Step3:Consolidation

学生依据自己的阅历以“LastWeekend”为话题编小对话。

Step4:Homework

结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。

【板书设计］

Unit2Itooksomepictures.

第4课时

LastSundayDad.../Mum.../Grandma.

go（to）...listentomusicdooneshomework

【教学反思】

胜利的课堂教学应当是老师引领学生向未知方向前进的开心旅行。本课以老师带领学生回忆好玩的一天为主线，看似平常而随意，其实是细心设计的自由谈话，奇妙地导出课题，引出本课的新授单词和新授的句型；接着，通过敏捷多样的方式，操练巩固单词。这样，环环相扣，按部就班，最终顺当实现教学目标。