3.5.2神经调节的结构基础（第二课时）教学设计-2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx

3.5.2神经调节的结构基础（第二课时）教学设计-2023-2024学年济南版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.5.2神经调节的结构基础（第二课时）教学设计-2023-2024学年济南版生物七年级下册

教学内容

教材章节：3.5.2神经调节的结构基础（第二课时）

内容：本节课主要围绕神经元的基本结构，神经元的类型，神经纤维的结构，神经节的结构以及神经中枢的结构等内容展开，旨在帮助学生深入理解神经系统的基本构成和功能。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-神经元结构的记忆与理解：重点掌握神经元的基本结构，包括细胞体、轴突和树突的形态和功能。

-神经纤维的功能区分：明确有髓神经纤维和无髓神经纤维的区别及其传导速度的差异。

-神经节与神经中枢的位置与作用：准确识别神经节和神经中枢的位置，理解它们在神经传导中的作用。

2.教学难点

-神经元结构的理解：学生可能难以理解神经元内部的细微结构及其功能，如细胞核、核糖体、线粒体等在神经元活动中的作用。

-神经纤维的传导机制：解释神经纤维如何通过电信号和化学信号传导，以及突触在信号传递中的作用可能较为复杂。

-神经中枢的复杂性与协调性：学生需要理解不同神经中枢（如脊髓、大脑皮层）之间的协调和复杂交互，这对于初学者来说是一个难点。

教学资源

-软硬件资源：生物显微镜、神经元模型、神经传导模拟软件

-课程平台：学校生物教学平台、在线教育平台

-信息化资源：神经元结构动画、神经传导过程视频、神经调节相关知识PPT

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组讨论、课堂实验

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示神经元图片或视频，提问学生：“你们知道我们的大脑是如何接收和处理信息的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于神经系统的基本概念，如神经系统的组成和功能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-神经元的基本结构：细胞体、轴突、树突的形态和功能。

-神经纤维的类型：有髓神经纤维和无髓神经纤维的结构和传导速度。

-神经节的位置和作用：展示神经节的位置图，解释其在神经传导中的作用。

-神经中枢的结构：介绍脊髓和大脑皮层的结构，以及它们在神经调节中的作用。

-举例说明：

-通过神经元模型展示神经元结构的实际应用。

-利用神经传导模拟软件演示神经纤维的传导过程。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论神经元结构的特点和功能。

-小组实验：指导学生进行简单的神经元模型组装实验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-通过小组合作，完成神经元结构图绘制。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导，解答学生的疑问。

-针对学生的错误，进行纠正和补充说明。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考神经调节在人体生理活动中的作用。

-小组讨论：让学生分组讨论神经调节在实际生活中的应用案例。

-教师总结：总结本节课的主要知识点，强调神经调节的重要性。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容：神经元结构、神经纤维、神经节、神经中枢。

-强调重点：神经元结构的特点和功能，神经纤维的类型和传导速度。

-提出问题：引导学生思考下一节课将要学习的内容。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-提醒学生：鼓励学生在课后查阅相关资料，加深对神经调节的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-神经系统的发育与疾病：介绍神经系统发育过程中的关键时期和可能出现的疾病，如脑瘫、自闭症等。

-神经递质与神经调节：探讨不同神经递质的作用和它们在神经调节中的作用机制。

-神经系统的科学研究进展：介绍神经科学领域必威体育精装版的研究成果，如神经干细胞的研究、神经再生技术等。

-人体神经系统的进化：探讨神经系统在进化过程中的变化和发展，以及与人类行为和认知能力的关系。

2.拓展建议

-阅读相关书籍：《神经系统的奥秘》、《大脑的进化》等，帮助学生更深入地了解神经系统的知识。

-观看科普视频：推荐《大脑的秘密》、《神经系统的奇迹》等科普视频，以生动形象的方式呈现神经系统的内容。

-参观科学展览：组织学生参观神经科学展览或博物馆，通过实物展示和互动体验加深对神经系统的认识。

-开展实验活动：指导学生进行简单的神经生理学实验，如神经细胞培养、神经递质检测等，增强学生的实践能力。

-小组研究项目：鼓励学生选择与神经系统相关的主题进行小组研究，如研究特定神经递质的作用或神经疾病的治疗方法。

-访谈神经科学家：邀请神经