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双拥共建协议书.docxVIP

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双拥共建协议书

甲方(部队单位):

单位名称:[部队具体名称]

单位地址:[部队驻地地址]

联系人:[联系人姓名]

联系电话:[联系电话]

乙方(地方单位):

单位名称:[地方单位具体名称]

单位地址:[地方单位地址]

联系人:[联系人姓名]

联系电话:[联系电话]

为进一步加强军政军民团结,巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系,促进部队建设和地方经济社会发展,根据国家有关法律法规和双拥工作的方针政策,经甲乙双方友好协商,特签订本双拥共建协议书。

一、共建目标

1.通过开展双拥共建活动,增进军民之间的相互了解和信任,营造拥军优属、拥政爱民的良好社会氛围。

2.加强双方在思想政治、文化教育、人才培养、应急救援等方面的交流与合作,实现军地资源共享、优势互补,共同提高双方的整体素质和工作水平。

3.积极支持部队完成作战、训练、执勤等各项任务,帮助部队解决实际困难,促进部队战斗力的提升;同时,部队积极参与地方经济建设、社会公益事业和抢险救灾等活动,为地方的繁荣稳定做出贡献。

二、甲方责任与义务

1.加强思想政治建设

定期组织官兵开展拥政爱民教育,使广大官兵深刻认识双拥工作的重要意义,增强拥政爱民的自觉性和责任感。

邀请地方有关领导和专家到部队进行思想政治教育讲座,帮助官兵了解国家的方针政策、经济社会发展形势和地方建设成就,拓宽官兵视野,提高官兵的政治素质。

2.支持地方经济建设

根据部队实际情况,组织官兵积极参加地方的重点工程建设、农田水利建设、生态环境保护等公益劳动,为地方经济发展贡献力量。

发挥部队在军事技术、装备等方面的优势,为地方企业提供技术支持和培训服务,帮助地方企业提高生产效率和管理水平。

积极参与地方的扶贫帮困活动,与贫困地区的乡村、学校或困难家庭结成帮扶对子,通过资金扶持、物资捐赠、技术指导等方式,帮助他们改善生产生活条件,早日脱贫致富。

3.维护社会稳定

加强部队管理,教育官兵严格遵守国家法律法规和群众纪律,树立良好的军人形象。

协助地方开展社会治安综合治理工作,配合公安机关打击各类违法犯罪活动,维护社会秩序和稳定。在重大节日、重要活动期间,根据地方需要,派出部队参与安全保卫工作,确保活动的顺利进行。

积极参与应对突发事件和抢险救灾行动。当地方发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等紧急情况时,迅速组织部队奔赴灾区,全力抢救人民群众的生命财产安全,协助地方做好灾后恢复重建工作。

4.开展国防教育和军训活动

协助地方开展国防教育,为地方党政机关、企事业单位、学校和社区提供国防教育师资力量,举办国防教育讲座、报告会,组织参观部队营区、军事装备和国防教育基地等活动,增强全民的国防意识。

承担地方学校学生的军训任务,制定科学合理的军训计划,选派优秀官兵担任军训教官,按照军训大纲要求,认真组织学生进行军事技能训练和军事理论教学,培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和艰苦奋斗作风,提高学生的身体素质和国防意识。

三、乙方责任与义务

1.加强拥军优属工作

定期组织开展走访慰问部队活动,在春节、八一建军节等重大节日期间,组织慰问团到部队进行慰问,了解部队建设和官兵生活情况,帮助部队解决实际困难。

认真落实国家和地方有关拥军优属的法律法规和政策,切实做好军人军属的优待抚恤工作。及时足额发放优待金,为重点优抚对象解决生活、医疗、住房等方面的困难,维护军人军属的合法权益。

积极做好退役军人的安置工作,拓宽安置渠道,创新安置方式,确保退役军人得到妥善安置。加强对退役军人的职业技能培训和就业指导,提高他们的就业创业能力,帮助他们尽快适应社会,实现稳定就业。

2.支持部队建设

积极配合部队的军事斗争准备和日常训练任务,在军事设施保护、军事行动保障等方面提供必要的支持和协助。对于部队提出的合理需求,及时协调有关部门予以解决。

关心部队官兵的生活,帮助部队改善物质文化生活条件。协助部队建设图书馆、文化活动室、体育场地等文化设施,丰富官兵的业余文化生活。支持部队开展科技练兵活动,为部队提供必要的科技信息和技术支持,促进部队战斗力的提升。

帮助部队解决随军家属就业和子女入学问题。积极协调地方有关部门,通过多种途径为随军家属提供就业岗位,落实相关就业优惠政策;妥善安排部队子女入学入托,确保他们能够接受良好的教育。

3.开展国防教育和双拥宣传

将国防教育纳入地方国民教育体系和精神文明建设总体规划,广泛开展形式多样的国防教育活动。利用广播、电视、报纸、网络等媒体,开设国防教育和双拥宣传专栏,宣传国防知识、双拥政策和先进典型事迹,营造全社会关心国防、支持双拥的浓厚氛围。

加强国防教育阵地建设,完善国防教育基地的设施设备,丰富展览内容,提高服务质量,充分发挥国防教育基地的教育功能。组织开展国防教育主题活动,如国防知识竞赛、演讲

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