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教育与劳动力市场

AI时代高等教育要素投入对本科生核心能力增值的贡献

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吴冰蓝周丽萍岳昌君

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1.暨南大学经济与社会研究院广州5106322.广州大学教育学院广州510006

,)

3.北京大学教育经济研究所北京100871

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摘要本文基于大学本科生能力增值贡献的视角利用2019年高校毕业生就业抽样调查数据实证探

。:()

讨高等教育投入五要素对人工智能时代本科生核心能力增值的影响研究发现1我国高等教育核心能力

,;()

存在趋同性现象学术优势居中的普通本科院校学生在多项核心能力增值上处于落后水平2高校依然是培

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养大学生核心能力的主阵地其中课程教学是高校形塑大学生核心能力最为重要的实践要素尤其是跨学科

,;()

课程对创新创造等高阶核心能力贡献显著3高校投入要素对不同核心能力增值的贡献程度存在院校差

,“”,

异双一流高校的院校净贡献低于高职高专等院校然而其学生更为优越的个人和家庭等先赋特征贡献掩

。、,

盖了这一事实建议从高校的分类管评课程设置和教师教学等方面进行改革确保学生获得适应新技术要

,。

求的高阶思维和能力以不变应万变

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关键词人工智能核心能力增值贡献大学生

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中图分类号F08;G40-054文献标识码A文章编号1003-4870202402-0068-11

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利申请量为389571件占全球总量的74.7%位居世界

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一引言

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第一人工智能作为21世纪颠覆性技术在提高企业

人工智能作为新一轮科技革命和行业变革的核心,

生产效率和人们生活便利性的同时也引发了社会各

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驱动力正深刻改变着世界已逐渐成为世界各国新一界对人工智能就业替代风险的担忧人工智能技术的