新标准大学英语（第三版）综合教程3（智慧版）B3U2教师用书.docx

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B3U2Beyondthehorizon

Unitoverview

Thisunitfocusesonthedifferentwaysanddeepermeaningsoftravel.ThetextinActivereadingisanaccountofaBritishwriter’sfive-monthstayinShanghailanes.ThetextinFurtherexplorationintroducesadventuresintodifferentplacesacrosstheworld.Thentheaudioexplainshowtravelcanhelpusimproveourinnerselves.InProject,Ssareexpectedtodevelopadescriptivespeechabouttheirmostunforgettabletrip.TheessayinExtendedreadingtellsahumorousstoryofamanwhopreferstostayathomeandreadtravelbooksratherthangoouttoseebeautifulplaces.Bylearningthisunit,Sswillgainadeeperunderstandingofthetruemeaningoftravelandbecomeaconscioustraveler.

Activereading(Lifeinthelanes)阅读一位英国作家在上海弄堂的旅居生活，了解在旅行中融入当地文化与生活的乐趣，提升在旅行中开拓视野、提升自我、充盈人生的意识。

Activereading

(Lifeinthelanes)

阅读一位英国作家在上海弄堂的旅居生活，了解在旅行中融入当地文化与生活的乐趣，提升在旅行中开拓视野、提升自我、充盈人生的意识。

Furtherexploration–Text

(Adventuresofalifetime)阅读有关让人终生难忘的、充满挑战的旅行方式的文章，加深对不同旅游方式的理解，培养敢于探索未知的精神，提升应对困难的自

信。

Furtherexploration–Video

(Thepointoftravel)

观看视频，反思旅行的深层意义，理解旅行是疗愈身心、让

内心获得平静的重要方式。

Scenario

学生就读的大学为庆祝世界旅游日将举办主题为“一次难忘的旅行”的英语演讲比赛，鼓励参与者分享旅行故事，相互交流，拓宽视野。学生将参与此次比赛。

Project

Project

回顾个人旅行经历，围绕一次最难忘的旅行发表演讲，描述此次旅行的所见所闻，讲述旅行背后的意义。

Extendedreading

Extendedreading

（Thearmchairtraveller）

阅读关于George决定外出旅行，但是考虑到种种不便在最后关头选择放弃的幽默故事，思考旅行的利与弊。

Self-reflection

Self-reflection

回顾整个单元的学习，反思在内容、语言、结构、交际和行为上的收获。

讲述一次难忘的旅行经历，阐释旅行对于感受当地风土人情，拓展文化视野，探索未知世界，促进个人成长的意义，形成正确的旅行观念。

讲述一次难忘的旅行经历，阐释旅行对于感受当地风土人情，拓展文化视野，探索未知世界，促进个人成长的意义，形成正确的旅行观念。

本单元课程思政元素备选清单

素材

课程思政参考点

二十大精神

通过旅行了解当地风俗和历史文化传统，充实自我；

与人交流，开阔视野，增长见识；

尊重世界文明多样性，践行

文明交流和文明互鉴。

通过本单元的学习，学生能充

分理解党的二十大所提出的

Activereading

(Lifeinthelanes)

“坚持以文塑旅、以旅彰文，

推进文化和旅游深度融合发

展”的精神，培养通过旅行提

升自身人文素养的意识，践行

Furtherexploration–Text

(Adventuresofalifetime)

敢于迎接挑战，探索未知；

智慧旅游、绿色旅游、文明旅游。此外，学生也将更深入地

了解中国的文化底蕴，提升文

化自信，坚守中华文化立场，

Furtherexploration–Video

(Thepointoft