3.2 世界的地形 教学设计 -2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

3.2世界的地形教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天咱们来聊聊地理课上超级有趣的“世界的地形”这部分内容。想象一下，咱们就像探险家一样，一起探索这个星球的地形奥秘。我会通过生动的故事和地图，让你们对山川、平原、高原等不同地形有更直观的认识。咱们一起走进大自然的怀抱，感受地球的多样性和神奇吧！????

核心素养目标分析

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的地理空间思维、人地协调观和综合思维。通过观察地图、分析地形，学生将学会运用地理知识解决实际问题，增强对自然环境的认知和保护意识。同时，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，提高他们的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.识别不同地形类型：如平原、高原、山地、丘陵等，并了解它们的分布特征。

2.地形对人类活动的影响：探讨地形如何影响农业、交通、居住等人类活动。

难点：

1.地形图的识别与解读：学生可能难以从地形图上准确识别各种地形类型。

2.地形与人类活动的内在联系：学生可能难以理解地形如何具体影响人类活动。

解决办法：

1.重点讲解地形图的基本符号和颜色表示，通过实际地形模型或图片帮助学生直观理解。

2.结合具体案例，如山脉对农业的影响、平原的交通便利性等，引导学生分析地形与人类活动的相互作用。

3.使用互动地图游戏和小组讨论，鼓励学生动手操作和合作学习，提高地形识别和解读能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地形模型、地球仪

-课程平台：人教版地理七年级上册电子教材

-信息化资源：地形分布地图、地形影响案例视频、在线地理学习平台

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实地考察（虚拟）

教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起探索地球的奇妙世界，揭开“世界的地形”的神秘面纱。你们知道吗？地形是地球表面的自然形态，它对我们的生活有着深远的影响。那么，我们就从课本的第三页开始，一起走进地形的奇妙世界吧。

【新课导入】

1.**展示地球仪**：同学们，请看这个地球仪，它上面有各种各样的地形。你们能告诉我，这些地形分别叫什么名字吗？（学生回答，教师点评）

2.**引入课题**：今天我们要学习的是“世界的地形”，通过这节课的学习，你们将了解到不同地形的特点和分布，以及地形对人类活动的影响。

【新课讲授】

一、认识地形类型

1.**展示地形图**：同学们，请看大屏幕上的这张地形图，它展示了不同地形类型的分布。现在，请你们观察并说出图中的主要地形类型有哪些？（学生回答，教师点评）

2.**讲解地形类型**：

-**平原**：广阔平坦的地形，适合农业发展。

-**高原**：海拔较高的地形，气候凉爽，适合放牧。

-**山地**：起伏较大的地形，水资源丰富，适合发展林业。

-**丘陵**：坡度较小的地形，适合种植水果和蔬菜。

3.**地形分布特点**：

-地形分布具有规律性，如平原多分布在大陆边缘，高原多分布在内陆地区。

-地形分布受地质构造、气候、水文等因素的影响。

二、地形对人类活动的影响

1.**展示案例**：同学们，请看这个案例，地形对农业的影响。在我国，平原地区适合种植水稻，而高原地区适合放牧。这是因为地形影响了气候、土壤等因素。

2.**分析地形对人类活动的影响**：

-地形影响农业生产：如平原适合种植水稻，高原适合放牧。

-地形影响交通运输：如山地地区交通不便，平原地区交通便利。

-地形影响居住环境：如山区居民多居住在山腰，平原地区居民多居住在河畔。

三、互动环节

1.**小组讨论**：请同学们分成小组，讨论地形对人类活动的影响，并分享你们的观点。

2.**教师点评**：各小组代表发言，教师点评并总结。

四、巩固练习

1.**课堂练习**：请同学们完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.**教师讲解**：对学生的答案进行讲解，纠正错误。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了“世界的地形”，了解了不同地形类型的特点和分布，以及地形对人类活动的影响。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，关注我们身边的地形变化，为建设美好家园贡献自己的力量。

【课后作业】

1.请同学们回家后，观察你所在地区的地形特点，并记录下来。

2.查阅资料，了解地形对当地农业、交通、居住等方面的影响。

【教学反思】

本节课通过展示地球仪、地形图等教学资源，引导学生认识不同地形类型及其分布特点，并分析地形对人类活动的影响。在教学过程中，注重培养学生的地理空间思维、人地协调观和综合思维。同时，通过小组讨论、课堂练习等环节