《小数加法和减法》（2课时）（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docx

《小数加法和减法》（2课时）（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本课时设计旨在通过具体实例和操作活动，帮助学生理解和掌握小数加法和减法的基本概念和计算方法。通过结合课本实例，引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力和逻辑思维能力，为后续小数运算的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力和直观想象能力。通过小数加减法的实践操作，提升学生解决实际问题的能力，同时强化学生的数感，使其能够运用数学思维分析和解决生活中的简单问题。

学情分析

五年级学生对小数已经有了初步的认识，能够进行小数的读写和比较大小。然而，由于小数加法和减法的运算规则与整数运算有所不同，学生在这一阶段可能会遇到理解上的困难。在知识层面，部分学生可能对小数点位置和进位退位的概念理解不够深入。在能力方面，学生的运算速度和准确性有待提高，尤其是在处理多位小数时。在素质方面，学生的合作意识和问题解决能力需要进一步培养。此外，学生的行为习惯，如专注力、耐心和细心程度，对课程学习有直接影响。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过分层教学和多样化教学方法，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《小数加法和减法》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如小数点位置变化图、加减法算式示例等。

3.实验器材：准备小数加减法操作卡片、计数器等，以便学生在实际操作中练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；准备操作台，方便学生进行小数加减法操作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.老师通过提问的方式，引导学生回顾整数加减法的计算方法，如“同学们，还记得我们之前学习的整数加法和减法吗？谁能来说一说整数加法的基本步骤？”

2.学生回答后，老师总结整数加减法的计算步骤，并引出小数加法和减法。

3.老师展示一些生活中的小数加减法实例，如购物找零、计算工程量等，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.老师讲解小数加法的基本概念和计算方法，结合课本实例进行演示，如“今天我们要学习的是小数加法，它和整数加法类似，但要注意小数点的对齐。”

2.老师举例说明进位和退位的处理方法，如“在小数加法中，如果某一位的和大于等于10，就要向上一位进位。”

3.老师讲解小数减法的基本概念和计算方法，强调借位的处理方法，如“小数减法中，如果某一位不够减，就要从上一位借位。”

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生独立完成课本中的练习题，老师巡视指导，针对学生的错误及时纠正。

2.学生分组进行小数加减法的实际操作，如使用计数器进行操作，加深对计算方法的理解。

3.学生展示自己的操作过程，老师点评并总结。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论小数加减法中常见的错误，如忘记对齐小数点、进位和退位错误等。

2.学生讨论如何提高小数加减法的计算速度和准确性。

3.学生讨论小数加减法在实际生活中的应用，如购物、工程量计算等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.老师总结本节课的主要内容，如小数加法和减法的基本概念、计算方法等。

2.老师强调本节课的重难点，如小数点的对齐、进位和退位的处理方法。

3.老师布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

教学流程总结：

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生理解和掌握小数加法和减法的基本概念和计算方法。在教学过程中，老师注重学生的个体差异，通过分层教学和多样化教学方法，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。通过实践活动和小组讨论，培养学生的合作意识和问题解决能力。本节课用时45分钟，教学效果良好。

知识点梳理

1.小数的概念和性质

-小数的意义：小数是用来表示部分与整体之间比例关系的数。

-小数的读法：按照整数部分和小数部分依次读出。

-小数的写法：先写整数部分，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出各个数位上的数字。

2.小数的加法和减法

-对齐小数点：在进行小数加法或减法运算时，首先要将小数点对齐。

-加法运算步骤：

a.将两个小数的小数点对齐。

b.从最右边的一位开始，依次将对应的数位上的数字相加。

c.如果某一位的和大于等于10，向上一位进位。

-减法运算步骤：

a.将两个小数的小数点对齐。

b.从最右边的一位开始，依次将对应的数位上的数字相减。

c.如果某一位不够减，从上一位借位。

3.进位和退位

-进位：在小数加法中