2024-2025年高中化学 第3章 第2节 课时2 氨与铵盐教学实录 鲁科版必修1.docx

2024-2025年高中化学第3章第2节课时2氨与铵盐教学实录鲁科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024-2025年高中化学第3章第2节课时2氨与铵盐教学实录鲁科版必修1。本节课主要围绕氨和铵盐的化学性质展开，包括氨的物理性质、氨的化学性质、铵盐的化学性质等。教材内容与课本紧密相连，通过实验探究和理论讲解相结合的方式，帮助学生理解氨和铵盐的化学性质及其应用。

二、核心素养目标

培养学生化学科学探究能力，通过实验探究氨和铵盐的性质，提高学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。同时，强化学生的化学符号理解和运用能力，提升化学知识与生活实际相结合的应用意识，增强学生的社会责任感和环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已学习过基本的化学概念，如物质的分类、化学式书写、化学反应等。对于气体的性质和反应，学生已有初步的认识，但在氨和铵盐的具体化学性质方面，学生可能仅有基础的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验通常表现出较高的兴趣，喜欢通过实验来验证理论知识。学生的能力方面，观察能力和实验操作能力有待提高，尤其是在精确测量和数据分析方面。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习氨和铵盐的性质时，可能会遇到以下困难：一是对氨气溶解性和反应条件的理解不够深入；二是在实验操作中可能存在安全隐患，如氨气泄漏；三是对于铵盐的化学性质，学生可能难以理解其与氨气之间的联系。此外，学生在分析实验数据时，可能因为缺乏系统的方法而难以得出准确的结论。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁科版必修1教材，以备查阅氨与铵盐的相关知识点。

2.辅助材料：准备氨气溶解度曲线图、铵盐与酸碱反应的动态图等多媒体资源，以增强可视化教学效果。

3.实验器材：准备氨气发生装置、试管、滴定管、pH试纸等实验器材，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近预留空间，方便学生进行实验操作。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

教师通过展示日常生活常见含有氨的物质（如清洁剂、肥料等）的图片，引导学生思考氨在生活中的应用。接着，教师提出问题：“氨是一种怎样的气体？它有哪些独特的性质？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“氨与铵盐”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）氨的物理性质

教师介绍氨的物理性质，如无色、有刺激性气味、易溶于水等。通过板书和多媒体展示氨的溶解度曲线图，让学生直观地了解氨的溶解性特点。

（2）氨的化学性质

教师通过演示实验，展示氨与酸碱反应的实验现象，如氨与氯化氢反应生成白色固体氯化铵。引导学生分析反应原理，理解氨的化学性质。

（3）铵盐的化学性质

教师讲解铵盐的性质，如铵盐受热分解、与碱反应生成氨气等。通过多媒体展示铵盐与碱反应的实验现象，加深学生对铵盐性质的理解。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）氨气收集与性质实验

学生分组进行氨气收集实验，观察氨气的物理性质。实验结束后，教师引导学生分析实验结果，总结氨气的溶解性特点。

（2）铵盐与碱反应实验

学生分组进行铵盐与碱反应实验，观察实验现象，如产生气泡。实验结束后，教师引导学生分析反应原理，理解铵盐的化学性质。

（3）氨水与酸碱指示剂反应实验

学生分组进行氨水与酸碱指示剂反应实验，观察实验现象，如酚酞试液在氨水中变红。实验结束后，教师引导学生分析反应原理，理解氨水的碱性。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

（1）氨的溶解性特点

举例回答：氨在水中的溶解度随温度升高而增大，在水中形成一水合氨。

（2）氨与酸碱反应的原理

举例回答：氨与酸反应生成盐和水，氨与碱反应生成盐和水。

（3）铵盐的性质

举例回答：铵盐受热分解生成氨气和相应的酸。

用时：10分钟

5.总结回顾

教师引导学生回顾本节课所学内容，重点强调氨和铵盐的物理性质、化学性质及其在生活中的应用。通过提问和解答，帮助学生巩固所学知识，并指出本节课的重难点。

（1）氨的溶解性特点

举例回答：氨在水中的溶解度随温度升高而增大。

（2）氨与酸碱反应的原理

举例回答：氨与酸反应生成盐和水，氨与碱反应生成盐和水。

（3）铵盐的性质

举例回答：铵盐受热分解生成氨气和相应的酸。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

2.实验操作技能：

学生在实践活动环节中，通过实际操作氨气收集实验、铵盐与碱反应实验以及氨水与酸碱指示剂反应实验，提高了实验操作技能。