4.13 用根、茎、叶繁殖（教学设计）-四年级科学下册（苏教版） .docx

13.用根、茎、叶繁殖(教学教案)

四年级科学下册同步精品课堂(苏教版)

核心素养

科学观念：※能提取文字或图片中的主要信息，知道一些植物可以利用营养器官一根、茎、叶来繁殖。

科学思维：※能用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶来繁殖植物并展示成果。探究实践：能分析和交流用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。

态度责任：※知道一些植物可利用根、茎、叶来繁殖。重点

※分析用根、茎、叶繁殖植物的成功经验或失败原因。难点

教学内容

本课以植物的营养繁殖为中心，采用递进式的逻辑结构，展开两个部分的内容。

第一部分，引导学生了解植物存在用营养器官进行繁殖的现象。它的主体为本课的第一个活动，采用图文结合的形式，列举用营养器官来繁殖的植物的实例，并组织学生交流其他可利用根、茎、叶繁殖的一些植物的名称，让学生了解植物的营养繁殖方式。

第二部分，组织学生用根、茎、叶来繁殖植物。此部分包括两个活动：活动一，采用图文结合的形式，介绍用红薯的根、菊花的茎、宝石花的叶繁殖植物的方法，指导学生开展实践活动；活动二，组织学生展示成果，交流成功的经验或失败的原因，它是活动一的自然延伸和拓展。

教学准备

教师材料：能用根、茎、叶繁殖的植物的图片或视频资料。

学生分组材料：红薯、菊花、宝石花、花盆、浅碟、瓷罐、土壤、小土铲。教学过程

活动一植物除了用种子繁殖外，还可以用营养器官来繁殖。1.红薯的块根可以长出新的红薯苗。

红薯的地下根分为三部分，分别为须根、柴根和块根。我们平时食用和加工的薯块就是红薯的块根。块根是根的一种变态，也称为贮藏根。红薯的块根不仅是一个营养贮藏器官，它还是一个繁殖

器官。红薯用种子繁殖的后代性状不稳定，且产量低。因为红薯块根、茎蔓等营养器官的再生

能力较强，并能保持良种性状，所以在生产上采用块根、茎蔓、薯尖等进行无性繁殖，以提高产量。

2.蓟(jì)的根钻出地面，长成一株新的植物。

蓟容易形成大面积群落，它常生于路旁、荒地、沟边、水旁等潮湿处，夏季开始生长，花在夏秋开放。

蓟的繁殖方式：

(1)种子繁殖：在7~8月份种子成熟时就要采收，种子过熟则易分散，

难以收到种子。种子采收后当年的9月份或第二年的3~4月份播种，当年9月份播种的植株，第二年就能开花。

(2)根繁殖：在清明前后进行，将老株的根挖出，根据株丛大小可分成三至五个单株，进行穴栽，每穴一株。

3.生姜块茎上的小芽能继续萌发。

生姜根系不发达，入土浅，主要分布在30厘米左右的范围内。茎为肉质根状茎(即我们通常食用的部分),腋芽不断分生，次生根茎丛生密集成块状，一般苗数愈多，姜块愈大，产量愈高。地上茎是叶鞘抱合成的假茎，高70～100厘米，直立不分枝。生姜在热带能开花，花黄绿色或红色，很少结果，以茎繁殖。

4.把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花。水仙球茎的种植方法：

(1)挑选球茎：要想后期养好水仙，球茎的选择很关键，要选择个头较大、饱满、颜色为深褐色、没有病虫害、没有损坏、看起来花芽比较多的，这样的球茎后期生长较好。

(2)处理球茎：挑选好球茎之后，就需要处理一下，将外面褐色的外皮剥除掉，枯死的老根剪除干净，露出里面白色的部分。

(3)进行种植：球茎种植栽培有三种方法，分别是水培种植、土培种植、沙培种植。水培种植这个方法很常用，操作起来也很简单，准备好浅口的容器，加入干净的水，然后把球茎放进去，水位到达球茎的三分之一的位

置，刚开始一天换一次水。土培种植要准备好疏松、透气、有营养的腐殖土，然后把球茎栽进去，深度大约3厘米左右。沙培种植要准备好细沙，装在容器中，然后把球茎埋进去，深度大

约1厘米左右，每天早晚都要浇透水。

5.落地生根的叶上的幼芽落到土里就能长出新苗。

落地生根又名不死鸟，为景天科多年生草本植物，可长成亚灌木状，叶肥厚，叶片边缘锯齿处可萌发出两枚对生的小叶，在潮湿的空气中，上、下面能长出纤细的气生须根。由于小幼芽均匀排列在大叶片的边缘，一触即落，且会落地生根，因此常用叶插繁殖。

温暖季节将成熟的叶片采下，平铺在湿砂上，数日即可在叶缘缺处生根成活长出小植物，长出后即可割取移入小盆内。

6.长寿花的叶子插在土里就能成活。

长寿花又名寿星花，为多年生草本植物。自然花期通常从12月下旬开始，可持续到来年5月初，因此得名长寿花。长寿花多为叶插繁殖，也可用播种和组织培养繁殖。长寿花的叶插繁殖非常简单，只要挑选好一些健壮肥厚的叶片，先将叶柄稍

微修剪，再放在遮阴通风的地方晾干伤口，最后将其平铺在土面上，长寿花的叶片在叶缘处就会长出一个个小芽。

总结：(1)用根繁殖：红薯(块根)、蓟。

(2)用茎繁殖：姜(块茎)、水仙(球茎)。

(3)用叶繁殖：落地生根(叶芽)、长寿花。设计意图：