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Module6Unit1HappyBirthday(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语三年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Module6Unit1HappyBirthday(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语三年级上册
设计意图
本节课以“Module6Unit1HappyBirthday”为主题,通过歌曲、游戏和情景对话等形式,帮助学生掌握生日祝福的表达方式,培养学生的口语交际能力。同时,通过观察图片、听力和模仿等活动,让学生在轻松愉快的氛围中复习巩固已学知识,提高英语学习兴趣。
核心素养目标
1.语言能力:学生能正确运用生日祝福的句型,进行简单的日常交际。
2.学习能力:学生通过观察、模仿、实践等活动,提高自主学习能力。
3.文化意识:学生了解不同文化背景下的生日习俗,增强跨文化交际意识。
4.态度价值观:学生学会尊重他人,传递友谊和祝福。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在前期的学习中已经学习了基础的英语词汇和简单的句型结构,具备一定的听说能力。对于生日相关的词汇和句型,学生可能有一定的了解,但使用频率不高。
2.学习兴趣、能力和学习风格:三年级学生对英语学习充满好奇心,对歌曲和游戏等活动较为感兴趣。他们在学习过程中,善于模仿和重复练习,适合通过互动和实践来提高语言技能。部分学生可能更倾向于视觉学习,需要教师通过图片和动作来辅助教学。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在运用生日祝福的句型时,可能会遇到语法和词汇的障碍。此外,部分学生在口语表达时可能缺乏自信,需要教师给予足够的鼓励和支持。同时,对于一些不太熟悉的英语文化背景,学生可能需要教师进行适当的解释和引导。
教学方法与策略
1.采用情景教学法,通过创设生日派对的情境,让学生在实际语境中运用所学句型。
2.设计“HappyBirthday”歌曲学唱活动,让学生在轻松愉快的氛围中复习英语歌曲。
3.组织角色扮演,让学生分角色模拟生日派对场景,提高口语表达能力和合作能力。
4.使用多媒体教学,通过图片、动画等丰富教学资源,激发学生学习兴趣,帮助理解文化背景。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对生日祝福的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们最近有没有过生日?你们是怎么庆祝生日的?”
展示一些关于生日派对的图片或视频片段,让学生初步感受生日的欢乐氛围。
简短介绍生日祝福的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.生日祝福基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解生日祝福的基本概念、组成部分和常用句型。
过程:
讲解生日祝福的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍生日祝福的组成部分,如祝福语、礼物、蛋糕等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.生日祝福案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解生日祝福的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的生日祝福案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解生日祝福的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用生日祝福表达情感。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与生日祝福相关的主题进行深入讨论,如“如何制作生日卡片”或“创意生日派对”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对生日祝福的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调生日祝福的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括生日祝福的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调生日祝福在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用生日祝福。
布置课后作业:让学生为家人或朋友写一张生日卡片,并尝试用英语表达祝福,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-生日文化背景资料:收集不同国家和地区的生日习俗,如西方国家的生日派对、中国的生日宴请等。
-生日相关英语词汇表:包括生日礼物、生日蛋糕、生日派对等常用词汇。
-生日祝福视频资源:挑选一些英语国家的生日祝福视频,让学生在观看中学习地道表达。
-生日歌曲集锦:收集不同风格的生日歌曲,如经典老歌、流行歌曲等
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