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师德师风学习心得体会

Learningexperienceofteachersmoralityandstyle

(师德师风心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-013127

心得体会|Experience

师德师风心得体会

师德师风学习心得体会

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，

教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师

具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书

育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育

人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本

的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健

康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约

束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的

产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来

铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给

孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等

的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏

一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有偷窃

习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其

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心得体会|Experience

师德师风心得体会

是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同

学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情

去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳

一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关

爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不

到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教

育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊

重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好

教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青

少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育

效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老

师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，

你的讥笑中有爱迪生。”

新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地

位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人

都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊

重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，

能得到老师的尊重对学生是极大