2024_2025年新教材高中政治第二单元世界多极化单元整合提升含解析部编版选择性必修1.docVIP

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2025-04-13 发布于四川
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2024_2025年新教材高中政治第二单元世界多极化单元整合提升含解析部编版选择性必修1.doc

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单元整合提升

贡献中国才智

【探究归纳】

中国才智和中国方案

(1)新时代中国特色大国外交的目标。

当今世界正处于大发展大变革大调整时期,充溢希望也充溢挑战。着眼于新时代中国发展的世界坐标,把握中国与世界新的历史交汇点,新时代中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。

(2)构建新型国际关系。

①含义。

构建新型国际关系,就是要坚持合作共赢相处之道,坚持互利共赢的开放和发展战略,把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。

②要求。

在此基础上,我们要推动国际关系民主化,由各国共同制定国际规则,共同参加全球事务,共同享受发展成果,提倡共商共建共享的全球治理观。

(3)共建“一带一路”。

①核心。

中国提出的共建“一带一路”的核心就是与沿线国家发展战略对接,实现共同发展。共建“一带一路”秉持以和平合作、开放包涵、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。

②意义。

共建“一带一路”为推动解决发展失衡、治理逆境、数字鸿沟等全球性问题,引导经济全球化朝着更加开放、包涵、普惠、平衡、共赢的方向发绽开拓了新路径。

【探究评价】

1.推动构建人类命运共同体、推动构建新型国际关系已成为新时代中国特色大国外交的重要使命,也是中国在新时代对国际关系良好发展和世界秩序美妙蓝图的主动探究。构建新型国际关系须要()

①推动国际关系民主化②由联合国制定国际规则③建立以合作共赢为基础的国际新秩序④各国共同享受发展成果

①④ B.①③ C.②④ D.③④

解析:构建新型国际关系须要推动国际关系民主化,由各国共同制定国际规则,共同参加全球事务,共同享受发展成果,提倡共商共建共享的全球治理观,①④符合题意,②说法错误;应当建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序,③说法错误。

答案:A

2.“自古不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”经济全球化时代,中国以首善其身、兼济天下的大国胸怀,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,倡议构建人类命运共同体,在实践中主动探究共圆发展幻想之路。习近平主席提出的“一带一路”,是中国为促进人类共同发展所提倡的高屋建瓴的中国方案。

“一带一路”是合作发展的理念,是充分依靠中国与有关国家既有的双边和多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包涵的命运共同体。

(1)结合上述材料,谈谈怎样推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系。

(2)结合上述材料,就如何落实好共建“一带一路”提出建议。

解析:第(1)问,属于措施类题目。依据教材,从构建新型国际关系的含义及措施两个角度分析;依据材料,从推动构建人类命运共同体角度分析。第(2)问,依据教材,从中国提出的共建“一带一路”的核心及目标角度分析;依据材料,从共同打造政治互信、经济融合、文化包涵的命运共同体角度分析。

答案:(1)①要坚持合作共赢相处之道,坚持互利共赢的开放和发展战略,把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。②要推动国际关系民主化,由各国共同制定国际规则,共同参加全球事务,共同享受发展成果,提倡共商共建共享的全球治理观。③要推动构建人类命运共同体,在实践中主动探究共圆发展幻想之路。

（2）①中国提出的共建“一带一路”的核心就是与沿线国家发展战略对接,实现共同发展。②共建“一带一路”应秉持以和平合作、开放包涵、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。③共建“一带一路”应充分利用既有的双边和多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,共同打造政治互信、经济融合、文化包涵的命运共同体。