统编版三年级下册语文19《剃头大师》课件 (1).pptx

第1课时

tì

剃头大师

什么是大师?;

课文中的“剃头大

师”指的是谁?“害人精”又是谁呢?;

初读课文

自读要求：

●借助拼音、工具书等读准字音。

●长句子多读几遍，读通句子。

●知道“害人精”和“剃头大师”分别指谁，了解文章大致内容。;

朗读下列句子，注意加点字的读音。

●他有一把磨得锃亮的剃刀。

●别剪破耳朵，你得发誓!

●当然，我没得到那五块钱。;

●虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

●我们一行五人抵达学习的地点。;

“害人精”是老剃头师傅，“剃头

大师”是“我”。;

默读课文，思考：

文章讲了一件什么事?

哪几个自然段写老剃头师傅给小沙剃头?

哪几个自然段写“我”给小沙剃头?;

精读课文

自由朗读第1～6自然段，想想你读懂

了什么。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕

喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

表弟小沙的性格特点是“胆小害怕”。;

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。

老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小 沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

由此可见老剃头师傅的威严。

你们有过这样的剃头经历吗?;

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉

牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，拟人

让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神

差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，

痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一

会儿痒的，跟受刑一样。比喻

老剃头师傅真的是“害人精”。;

朗读课文，联系生活实际想一想“痛”

和“痒”的剃头感受，体会小沙对老剃头

师傅的厌恶之情，以及小沙怕剃头的原因。

边读边画出你认为最有意思的句子。;

小沙每次都是被姑父押进理发店的，

而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

想象：小沙当时的表情怎样?他可

能会嘀咕些什么?;

老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，

而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，

小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

想象：此时的小沙会有什么想法?;

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉

牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，

让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神

差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

你能体会小沙剃头时的痛苦吗?;

学习方法：

关注重点，找出语句→发现有趣，读

出画面→反复练读，想象画面→选择画面，讲讲小沙;

书写指导;

上小下大;

部首相同，左窄右宽;

重难点字书写指导

guǐ;

通过学习课文的前六个自然段，我们

知道了小沙害怕剃头和讨厌老剃头师傅的原因，你还记得哪些画面呢?;

学习前六个自然段的方法是什么?

关注重点，找出语句→发现有趣，读

出画面→反复练读，想象画面→选择画面，讲讲小沙;

课文解读

自由阅读文章第7～18自然段，找出描

述“我”给小沙剪头发前做的准备、“我”给小沙剪头发的过程以及小沙被“我”剪

完头发后的表现的句子，画出有趣的地方。;

虽然以前没有干过这一行，可我好像

有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“我”剪头发架势足、动作快、自信十足。;

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到

之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅

还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一

会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

这不是正常的剃头方法。;

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样

随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。;

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修

了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

不是专业剃头师傅剃完头发后的样子。;

一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵

边剪得小心，却像层层梯田。

“耳朵边剪得小心”是什么意思?;;;;

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无

所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更 优秀的顾客了。;

读一读上表中三个画面所对应的课文

中的语段，读出趣味。

第一、二个画面读出“我”剃头架势

足、动作快、自信。第三个画面读出“我”

心情的变化——由得意变得有些紧张。;

联系生活实际想一想，

剪完头发之后，小沙会对“我”说些什么。;

“我”是剃头大师吗?课文为什么用

“剃头大师”作为题目?

“我”虽然称不上“剃头大师”,可

是“我”觉得自己很有剃头天分，像个剃头大师。这样的题目，不仅能够引起读者的阅读兴趣，还能让人产生思考，让故事更加有趣。;

你认为老剃头师傅是不是“害人精”?

为什么?

老师傅的推剪虽然有点“老掉牙”,

但他对待理发可是十分严肃认真的，不是“害人精”。;

这个故事里