2024-2025学年高中历史 第二单元 古代历史的变革（下）第3课 春秋战国时期的变法运动（1）教学教学设计 岳麓版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第二单元古代历史的变革（下）第3课春秋战国时期的变法运动（1）教学教学设计岳麓版选修1

课题：

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课时：计划1课时

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一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史第二单元古代历史的变革（下）第3课春秋战国时期的变法运动（1）

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月18日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

??开课啦！亲爱的高一（1）班的同学们，今天我们一起来探索一个激动人心的历史时期——春秋战国时期的变法运动。让我们一起穿越时空，感受那个变革的时代！????

二、核心素养目标

1.历史解释能力：理解春秋战国时期变法运动的历史背景、主要内容和影响，提升对历史事件的分析和解释能力。

2.历史思维：通过对比不同诸侯国的变法，培养批判性思维和辩证分析能力。

3.历史意识：认识到变革对国家和社会发展的重要性，增强对历史发展的敏感性和责任感。

4.人文素养：感受古代先贤的智慧，培养尊重历史、传承文化的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①春秋战国时期变法运动的历史背景，包括社会矛盾、经济发展、思想文化等方面的因素。

②变法运动的具体内容，如齐国的管仲改革、楚国的吴起变法、秦国的商鞅变法等，以及这些变法的主要措施和影响。

2.教学难点，

①理解不同诸侯国变法的异同，分析其背后的历史背景和社会条件。

②掌握变法运动对后世的影响，包括对中央集权制度、法律制度、土地制度等方面的深远意义。

③在分析变法运动时，如何结合当时的政治、经济、文化等多方面因素，进行综合性的历史解读。

④培养学生运用历史唯物主义观点，对变法运动进行客观评价的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、教科书《岳麓版选修1》

-课程平台：学校历史教学平台

-信息化资源：春秋战国时期变法运动相关的历史文献、图片、视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、历史地图、互动讨论、案例分析

五、教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起走进春秋战国时期，探索那个时代的变法运动。提起春秋战国，大家可能会想到百家争鸣、诸侯争霸，但今天我们要聚焦的是一场深刻的社会变革——变法运动。准备好了吗？让我们一起揭开历史的面纱。

【新课导入】

1.回顾导入：同学们，还记得我们之前学过的战国七雄吗？它们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。那么，这些国家在当时都发生了哪些重要的事件呢？今天我们就来探究其中之一——变法运动。

【新课讲授】

1.春秋战国时期的社会背景

-老师提问：同学们，春秋战国时期的社会背景是怎样的？

-学生回答：诸侯争霸、战争频繁、社会矛盾尖锐、经济发展迅速、思想文化繁荣。

-老师总结：是的，春秋战国时期是一个充满变革的时代，社会矛盾日益尖锐，经济、政治、文化等方面都发生了重大变化。

2.变法运动的历史背景

-老师提问：那么，在这样的背景下，为什么会出现变法运动呢？

-学生回答：为了解决社会矛盾、增强国力、实现国家统一。

-老师总结：变法运动是春秋战国时期诸侯国为了解决社会矛盾、增强国力而进行的一系列改革措施。

3.齐国的管仲改革

-老师提问：接下来，我们来了解一下齐国的管仲改革。

-学生回答：管仲改革主要包括减轻赋税、发展农业、选拔人才等措施。

-老师总结：管仲改革使齐国经济繁荣、国力增强，为后来的齐桓公称霸奠定了基础。

4.楚国的吴起变法

-老师提问：那么，楚国的吴起变法又是怎样的呢？

-学生回答：吴起变法主要包括改革军制、选拔贤能、整顿官制等措施。

-老师总结：吴起变法使楚国国力大增，成为战国七雄之一。

5.秦国的商鞅变法

-老师提问：最后，我们来探讨一下秦国的商鞅变法。

-学生回答：商鞅变法主要包括推行郡县制、实行法制、奖励耕战等措施。

-老师总结：商鞅变法使秦国实现了富国强兵，为秦始皇统一六国奠定了基础。

【课堂讨论】

1.变法运动的影响

-老师提问：同学们，变法运动对后世有哪些影响呢？

-学生回答：变法运动推动了社会进步、促进了经济发展、加强了中央集权、为统一六国奠定了基础。

-老师总结：是的，变法运动对后世产生了深远的影响，为我国封建社会的形成和发展奠定了基础。

2.变法运动的启示

-老师提问：同学们，从变法运动中，我们可以得到哪些启示呢？

-学生回答：要勇于改革、敢于创新、善于学习、注重人才。

-老师总结：是的，变法运动告诉我们，改革是推动社会进步的重要动力，我们要勇于创新，善于学习，为国家的发展贡献自己的力量。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了春秋战国时期的变法运动，了解了齐、楚、