《用厘米作单位量长度》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版.docx

《用厘米作单位量长度》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《用厘米作单位量长度》（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《用厘米作单位量长度》。本节课内容与课本二年级上册数学西师大版第三章《长度单位》紧密相关，具体包括厘米的概念、测量方法以及在实际生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级下册已经学习了米和分米作为长度单位，本节课在此基础上，引导学生进一步掌握厘米这一长度单位，并学会使用厘米进行长度测量。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，具体目标如下：1.发展学生的量感和空间观念，使其能够理解长度单位厘米的概念，并在实际操作中运用；2.培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，通过测量活动，让学生在实践中学习；3.增强学生的数学应用意识，认识到数学在生活中的重要性，激发学习兴趣。

学情分析

二年级学生在数学学习上正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。在知识方面，学生对长度单位有一定的感性认识，但缺乏系统性的概念理解。能力上，学生的动手操作能力较强，但定量测量和精确表达的能力尚需提高。素质方面，学生的合作意识和探究精神有待加强。

在行为习惯上，二年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在学习过程中，他们需要教师引导，通过直观、形象的教学方法激发学习兴趣。此外，学生的个体差异较大，有的学生对数学学习有浓厚兴趣，而有的学生则较为被动。

对于《用厘米作单位量长度》这一课程内容，学生的已有知识基础是关键。他们能够识别和区分不同的长度单位，但在实际测量和转换中可能存在困难。因此，教学设计应注重以下方面：

1.通过实际操作，让学生亲身体验厘米的长度，建立长度单位的概念。

2.结合生活情境，引导学生发现厘米在生活中的应用，提高学生的数学应用意识。

3.通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。

4.针对学生的个体差异，设计分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《用厘米作单位量长度》的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如长度单位转换的动画演示、生活中的长度测量实例等。

3.实验器材：准备直尺、卷尺等测量工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行实际测量和操作。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过提问“同学们，你们知道生活中有哪些东西需要测量长度吗？”来激发学生的兴趣。然后，展示一些生活中常见的物品，如书本、铅笔、桌子等，引导学生思考这些物品的长度。接着，教师介绍本节课的主题《用厘米作单位量长度》，并简要说明学习长度单位的重要性。

2.新课讲授（用时15分钟）

1）介绍厘米的概念

详细内容：教师通过实物展示，如直尺、卷尺等，向学生介绍厘米的定义。同时，结合图片和图表，让学生直观地了解厘米与其他长度单位的关系。

2）认识厘米的长度

详细内容：教师引导学生观察直尺上的刻度，解释厘米的长度。通过实际操作，让学生用直尺测量一些物品的长度，如书本、铅笔等，加深对厘米长度的理解。

3）学习测量方法

详细内容：教师讲解测量长度的步骤，包括对齐、放置、读取等。同时，通过示范和指导，让学生掌握正确的测量方法。

3.实践活动（用时15分钟）

1）小组合作测量

详细内容：将学生分成小组，每组提供一把直尺和几个待测物品。要求学生在规定时间内，用直尺测量物品的长度，并记录下来。

2）测量比赛

详细内容：组织一场测量比赛，让学生在规定时间内完成测量任务。比赛结束后，评选出测量最准确的小组，给予表扬。

3）测量生活中的物品

详细内容：让学生观察教室里的物品，如课桌、黑板等，用直尺测量它们的长度，并将测量结果记录在表格中。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1）讨论测量过程中的注意事项

举例回答：学生在测量过程中可能会遇到的问题有：测量工具不垂直、读取刻度不准确等。教师引导学生讨论如何避免这些问题。

2）讨论如何提高测量精度

举例回答：学生可以尝试多次测量同一物品，取平均值作为最终结果；还可以使用更精确的测量工具，如游标卡尺等。

3）讨论厘米在实际生活中的应用

举例回答：学生可以举例说明厘米在生活中的应用，如制作手工艺品、测量衣物尺寸等。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括厘米的概念、测量方法以及在生活中的应用。同时，强调本节课的重难