新人教版初中语文八年级下册第24课《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》ppt教学课件.pptx

茅屋为秋风所破歌

杜甫;草堂留后世;

1.把握诗歌的韵律和节奏，理解诗歌的内容。?

2、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格。

3、感受杜甫忧国忧民的思想以及博大的胸怀。?;一、在诵读中与诗人相遇;《茅屋为秋风所破歌》

八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。

俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！;二、在译读中与诗人对话;;;;;三、在想象中与诗人同行;一贫如洗、破败不堪;你看到了一个的杜甫。

;755年，安史之乱爆发，杜甫由长安到白水县、奉先避难、衣食不保、幼子饥饿而死。

766年，由白水再逃到鄜州，不料途中被叛军俘虏，押到长安。

757年，艰难逃到长安，投奔肃宗，因为官正直，屡遭陷害。

758年，触怒肃宗，几乎定罪，一再贬官，最后被迫辞官。

759年，生活困苦，积劳成疾，卧病在床，漂泊无依，几月后辗转流浪到了成都，在朋友的帮助下盖了一所茅屋，两年后，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。

;4;推己及人、牺牲自我、

舍己为人、祈求广厦、

心系苍生、忧国忧民……;在秋风破屋之时，他心情痛苦；

在群童抢茅之时，他无可奈何；

在屋漏难眠之时，他忧思不绝；

在呼唤广厦之时，他忧国忧民。;杜甫的一生是悲凉的，但是他用自己的笔又为后人塑造出了一座丰碑，让人们看到了在苦难中不屈的意志与生命。他为生计奔忙，却没有忘记为天下苍生呐喊；他的茅屋残破了，却又树立起了一座不朽的丰碑！;这首诗通过描写诗人的茅屋被秋风吹破的情状，表现了诗人生活的不幸。在这种情况下诗人推己及人，想到了饱经战乱、流???失所的人民，表现了诗人忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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