第五单元科技改变生活（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学苏教版.docx

第五单元科技改变生活（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元科技改变生活（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学苏教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕六年级上册科学苏教版第五单元“科技改变生活”展开，内容包括现代科技的发展对人们生活的改变、科技对环境的影响以及科技伦理等方面的知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几节课中学习到的科技发展、环境保护等知识相关联，通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行整合，进一步理解科技在生活中的应用及其对社会的影响。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验、分析等活动，让学生学会运用科学方法探究科技对生活的影响。

2.增强学生的科学思维，引导学生理解科技发展中的矛盾与挑战，提高解决问题的能力。

3.培养学生的环保意识，使学生认识到科技发展对环境的影响，树立可持续发展的观念。

4.培养学生的社会责任感，让学生认识到科技发展对社会进步的作用，激发学生对科学技术的兴趣和热情。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的科学知识基础，了解基本的科学原理和科技发展的一些基础知识。他们可能已经学习了简单的物理、化学和生物知识，对科技发展有一定的认识，能够识别一些常见的科技产品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇，对科技发展尤为感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，多数学生偏好通过实践操作和小组合作来学习，但也有部分学生可能更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨科技改变生活这一主题时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解复杂科技概念和原理的难度，特别是当涉及到一些深奥的科技发展背景时；二是将科技与日常生活实际相结合的能力，学生可能难以将抽象的科技知识应用到具体的生活场景中；三是面对科技发展带来的伦理和道德问题，学生可能需要引导和帮助来形成正确的价值观和判断力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解科技发展史和现代科技对生活的影响，激发学生的兴趣，同时鼓励学生提问和讨论，加深对知识的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演科技发明家或消费者，模拟科技产品研发和应用的过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用实验活动，让学生亲自动手操作，观察科技产品的工作原理，通过实验现象理解科技原理。

4.运用多媒体教学，展示科技发展相关的图片、视频资料，增强课堂的直观性和趣味性，同时辅助讲解和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入话题：“同学们，你们在生活中都见过哪些科技产品？它们给我们的生活带来了哪些便利？”

2.学生回答，老师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来探究‘科技改变生活’这一主题。”

二、新课讲授

1.老师讲解科技发展史，介绍一些重要的科技发明和它们对人类生活的影响。

2.学生认真听讲，并做好笔记。

三、分组讨论

1.老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

a.科技发展对人们生活的影响有哪些？

b.科技发展带来哪些便利和挑战？

c.如何在享受科技带来的便利的同时，关注科技对环境的影响？

2.学生在小组内积极讨论，老师巡视指导。

四、角色扮演

1.老师将学生分成三组，分别扮演科技发明家、消费者和环保主义者。

2.每组学生根据角色特点，讨论并制定以下方案：

a.科技发明家：设计一个有益于人类生活的科技产品。

b.消费者：分析这个科技产品给生活带来的便利和挑战。

c.环保主义者：提出如何减少这个科技产品对环境的影响。

3.学生分组展示，其他组学生评价。

五、实验活动

1.老师带领学生进行一个简单的科技实验，如制作简易净水器。

2.学生动手操作，观察实验现象，并总结实验原理。

3.老师讲解实验原理，强调科技产品在生活中的应用。

六、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结科技发展对人类生活的影响。

2.学生分享自己的学习心得，老师点评。

七、课后作业

1.让学生以“科技改变生活”为主题，写一篇短文，表达自己对科技发展的看法。

2.鼓励学生关注科技发展动态，了解我国在科技领域的成就。

教学过程详细说明：

一、导入新课

1.老师通过提问的方式，让学生回顾自己生活中常见的科技产品，激发学生的学习兴趣。

2.引出本节课的主题，让学生明确学习目标。

二、新课讲授

1.老师以时间为线索，讲解科技发展史，让学生了解科技发展的脉络。

2.结合实际案例，讲解科技产品对