2.3 河流和湖泊 第2课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版.docx

2.3河流和湖泊第2课时教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期仁爱科普版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：河流和湖泊的分布特点、类型及其与人类活动的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级地理下学期“我国主要河流”的学习相衔接，帮助学生进一步了解我国河流和湖泊的分布特点，以及它们与人类活动的关系。教材章节为仁爱科普版八年级地理上学期“河流和湖泊”。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过学习河流和湖泊的分布特点，学生能够提升对自然地理环境的认知能力，增强对水资源重要性的认识，培养节约用水和保护水资源的意识。同时，通过分析河流和湖泊与人类活动的关系，学生将学会运用地理知识解决实际问题，提高综合分析问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级地理课程中已经学习了我国主要河流的基本知识，包括河流的流向、流域面积、主要支流等。此外，学生对水资源的概念和重要性也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对地理学科通常表现出较高的兴趣，尤其是对自然地理现象和人类活动与自然环境的关系。他们的学习能力较强，能够通过观察、比较和分析等方法理解地理概念。学习风格上，学生偏好于通过图像和实例来学习，同时也喜欢参与讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对河流和湖泊的分布特点记忆不准确，难以区分不同河流的流域范围。此外，学生可能对河流和湖泊与人类活动的关系理解不够深入，难以将地理知识与实际生活情境相结合。在学习过程中，学生可能面临如何将抽象的地理概念与具体的地理现象相联系的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱科普版八年级地理上学期教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与河流和湖泊分布特点相关的图片、地图、河流流经城市的图表，以及反映人类活动影响的视频资料。

3.实验器材：准备地图、地球仪等地理教学工具，以辅助学生直观理解河流和湖泊的空间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组活动和实验操作。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示我国主要河流的地图，引导学生回顾已学知识，提问：“同学们还记得我们学过的我国主要河流有哪些吗？它们有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引入新课：“今天我们将继续学习河流和湖泊，探究它们的分布特点及其与人类活动的关系。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：展示河流和湖泊的分布特点图片，引导学生观察并总结出河流和湖泊的分布规律。

-第二条：讲解河流和湖泊的类型，如内流河、外流河、湖泊等，并结合实例说明各类河流和湖泊的特点。

-第三条：分析河流和湖泊与人类活动的关系，如农业灌溉、城市供水、水运等，让学生了解水资源的重要性。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：学生分组讨论，根据地图和图片，找出我国主要河流的流域范围，并标注在地图上。

-第二条：学生利用地球仪，模拟河流流向，加深对河流分布规律的理解。

-第三条：学生观看反映人类活动影响的视频，分析水资源利用与保护的实例。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论河流和湖泊的分布特点，举例回答：“请举例说明我国内流河和外流河的区别。”

-第二方面：讨论河流和湖泊的类型，举例回答：“请举例说明湖泊对人类活动的影响。”

-第三方面：讨论河流和湖泊与人类活动的关系，举例回答：“请举例说明水资源利用与保护的措施。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调河流和湖泊的分布特点、类型及其与人类活动的关系。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并指出本节课的重难点：“本节课的重点是河流和湖泊的分布特点，难点是理解河流和湖泊与人类活动的关系。希望大家课后能够进一步巩固所学知识。”

教学流程总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-河流的形成与演变：介绍河流的形成过程，包括地质构造、气候、地形等因素对河流形成的影响。

-湖泊的类型与分布：详细阐述湖泊的类型，如淡水湖、咸水湖、内流湖、外流湖等，以及它们在全球的分布情况。

-河流与湖泊的生态环境：探讨河流和湖泊对生态环境的影响，包括生物多样性、水质、湿地生态系统等。

-水资源的利用与保护：介绍水资源的开发利用方式，如灌溉、发电、供水等，以及水资源保护的重要性。

2.拓展建议：

-阅读相关地理科普书籍，如《地理知识手册》、《地理探索》等，以丰富学生的地理知识。

-观看地理纪录片，如《中国地理大发现》、《地理中国》等，通过视觉体验加深对河流和湖泊的认识。