辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球教学实录12.docxVIP

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球教学实录12

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：排球正面扣球技术动作要领。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中排球技术动作章节相联系，学生在之前的学习中已掌握了排球的基本动作和技巧，本节课将在此基础上，进一步学习扣球技术，提高学生的排球技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：1）增强学生的运动技能，提高排球正面扣球的技术水平；2）培养学生的团队协作意识，通过排球运动培养学生的集体荣誉感和竞争意识；3）提升学生的规则意识，让学生在比赛中遵守规则，尊重对手；4）增强学生的自信心和意志力，通过克服困难，完成扣球动作，培养学生的积极心态和坚持不懈的精神。

学情分析

本节课针对辽宁省大连市育明高级中学高中一年级学生，学生整体体育基础良好，对排球运动有一定兴趣和基础。在知识层面，学生对排球的基本规则、基本技术和基本战术有一定的了解，但具体到正面扣球技术，部分学生可能存在动作不规范、力量不足等问题。在能力方面，学生的协调性、灵敏性和力量素质相对较好，但扣球技术的掌握程度参差不齐，需要进一步指导和训练。

在素质方面，学生具备一定的团队协作精神，但在面对挑战和困难时，部分学生可能表现出畏难情绪，缺乏持续努力的精神。行为习惯方面，学生普遍具有较好的学习态度，但在课堂纪律和专注度上，部分学生存在注意力不集中、纪律松散的现象。

这些学情特点对课程学习有一定影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。其次，教师应加强课堂纪律管理，提高学生的专注度，确保教学效果。此外，教师还需注重培养学生的意志力和团队精神，通过正面扣球技术的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的排球技能。总之，教师需充分了解学生的实际情况，以适应教学实际，提高教学质量。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、秒表、标志盘、音响设备、多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

3.信息化资源：排球技术动作视频、排球比赛直播或录像、在线排球教学网站资源。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛实践、游戏化教学、反馈评价。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“大家平时喜欢什么样的体育运动？”来引发学生讨论，然后引导学生思考排球运动的特点和魅力。

-回顾旧知：简要回顾排球的基本动作和技巧，如发球、传球等，提醒学生这些动作与正面扣球技术的关联性。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解排球正面扣球的技术动作要领，包括准备姿势、助跑、起跳、空中击球和落地缓冲等环节。

-举例说明：通过播放专业排球运动员的正面扣球视频，分析动作细节，帮助学生直观理解技术要求。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出扣球技术中可能遇到的问题，鼓励学生分享自己的理解和解决方法。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：将学生分成小组，每个小组进行正面扣球练习。教师巡视指导，纠正动作错误。

-教师指导：针对学生的具体问题，如助跑不平稳、起跳高度不足等，进行个别指导，帮助学生改进技术。

-小组比赛：组织小组之间的扣球比赛，提高学生的竞争意识和实践能力。

4.技术提高（约15分钟）：

-增强练习：针对扣球技术的难点，如力量、速度、协调性等，设计专项练习，提高学生的技术水平。

-个性化指导：根据学生的个体差异，提供个性化的训练计划，帮助学生克服个人弱点。

5.情境模拟（约10分钟）：

-设置比赛场景：模拟实际比赛中的扣球场景，让学生在压力下进行扣球练习。

-角色扮演：让学生扮演进攻手和防守手，体验正面扣球的实战感觉。

6.总结与反思（约5分钟）：

-总结本节课所学内容，强调正面扣球技术的关键点和注意事项。

-学生反思：让学生回顾自己的练习过程，思考如何改进自己的扣球技术。

-教师评价：对学生的表现进行评价，鼓励学生的进步，指出不足之处。

7.课后作业（约5分钟）：

-布置课后练习任务，如观看排球比赛视频，分析扣球技术，或在家中尝试练习扣球动作。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-确保教学环节的连贯性和逻辑性。

-关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。

-鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

-通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。

-注重培养学生的团队合作精神和竞技精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的重要比赛和事