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TeachingPlan
Unit8GreenLiving
Lesson3“WhiteBikes”ontheRoad(Reading)
TeachingObjectives:
Studentswillbeableto:
acquirefactualinformationaboutthe“whitebikes”inAmsterdam.
developtheirreadingabilitybyfast-readingandcareful-reading.
talkaboutthemeaningofthetitle.
TeachingMethod
Task-basedteachingmethod
TeachingAids
Textbook;Multimedia
TeachingProcedures
Step1ActivateandShare
Showstudentspicturesofsharedbikesandaskthemtotalkaboutit’susefuloruselessandshowthereasons.SomephraseswillbelistedonthePPT.ThenusethepicturesofAmsterdamtoleadstudentswalkingintotoday’stopic.
Step2ReadandExplore
Task1:WhyisAmsterdamagoodcityforcycling?Readthefirstparagraphandtakenotesaboutthereasons.
reasons
Task2:ReadPara.2-Para.4carefullyandfinishthetable.
Time
Factsabout“WhiteBikes”
Inthe1960s
AgroupofcyclingfansinAmsterdam①_____________theidea:carsweren’tallowedinthecitycenterandonlybikeswere.
Purpose
Theywerehopefulthatthiswouldhelpto②___________,③_______________and④___________________________.
Action
They⑤_____________________________andplacedtheminmanyareasaroundAmsterdam.
Result
problemscameupandthe“whitebikes”all⑥___________.
In1999
Action
·with⑦______________torecordtheireverymove.
·Totakeabicycle,youhavetoputin⑧_____________.
·Thenew“whitebikes”werenotwhitebutpainted⑨_______________.
·Thebikeswereparked⑩____________________.
Result
The“Whitebikes”?_________toAmsterdam.
Now
Thankstotheideasandeffortsofmanypeople,peoplecanenjoy?__________and?______________incentralAmsterdam.
Task3:(Para.6)ListAdvantagesandproblemsofbike-sharinginChina.
Advantages
Disadvantages
Step3ThinkandShare
Studentsaredividedintogroupsoffourtotalkaboutthefollowingthequestionsinfiveminutes.
Whatdoesthetitle“‘WhiteBikes’ontheRoad”mean?
Whatdoe
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