Module 3 Unit 2教学设计 2024-2025学年外研版八年级英语上册.docx

Module3Unit2教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计意图

嗨，同学们！今天我们来聊聊Module3Unit2。这个单元主要围绕旅行话题展开，让我们一起走进英语的奇妙世界，体验异国风情。首先，我会通过情景导入，激发你们的学习兴趣。然后，通过丰富多彩的课堂活动，让你们在轻松愉快的氛围中掌握新知。最后，我会引导你们将所学知识应用于实际生活，感受英语的魅力。让我们一起踏上这场精彩的英语之旅吧！?????

核心素养目标

本章节旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.提升学生的语言能力，通过听、说、读、写等活动，增强对旅行相关词汇和句型的运用；2.培养学生的思维品质，鼓励学生在语境中思考，发展批判性思维；3.增强学生的文化意识，了解不同国家的风土人情，拓宽国际视野；4.促进学生的学习能力，通过自主学习，提高解决问题的能力。

学情分析

在八年级英语教学中，我注意到学生们在知识、能力、素质和行为习惯等方面表现出以下特点：

知识方面，学生们已经掌握了一定的英语基础知识，对基本的语法结构和词汇量有所了解。然而，由于年级的特点，他们在词汇积累和语法运用上还存在一定的局限性，特别是在处理复杂句型和语境理解上。

能力方面，学生的听力和口语能力相对较好，但在阅读理解和写作能力上有所欠缺。他们往往能够流利地朗读课文，但在面对长篇文章时，理解能力和信息提取能力有待提高。此外，写作时常常出现语法错误和词汇搭配不当的问题。

素质方面，学生们在合作学习和自主学习方面表现出积极的态度，但部分学生在面对挑战时可能会感到焦虑，缺乏自信。他们的跨文化意识逐渐增强，但对不同文化的理解和尊重还需进一步加强。

行为习惯上，学生们在课堂上普遍能够遵守纪律，但部分学生可能会因为过度依赖母语而影响英语思维的发展。此外，课堂参与度参差不齐，一些学生可能因为害羞或不自信而不愿意积极参与讨论。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。为了更好地适应学生的需求，教学设计应注重以下几个方面：首先，通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度；其次，针对学生的薄弱环节，加强阅读和写作能力的训练；最后，注重培养学生的跨文化意识，提高他们的英语综合素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.我将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授引入新知，通过讨论加深理解，激发学生的思维。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟旅行场景，提高口语表达能力和情境理解力。

3.利用多媒体教学，如PPT展示旅行图片和视频，增强视觉冲击，提高学习兴趣。

4.通过小组合作完成项目任务，如制作旅行攻略，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

教学过程

【导入】

（老师）同学们，早上好！今天我们来学习Module3Unit2，这个单元的主题是“Travel”，也就是旅行。你们有没有去过旅行呢？你们觉得旅行中最重要的是什么呢？让我们一起探讨一下。

【新课导入】

（老师）好的，首先我们来看一下课文。今天我们要学习的课文是《AJourneytotheMountains》，这篇文章讲述了一个关于旅行的故事。请大家打开课本，找到这篇文章。

【阅读课文】

（老师）现在请大家阅读课文，注意以下几点：

1.课文的主要内容和情节。

2.文章中出现的旅行相关词汇和短语。

3.作者在旅行中的感受和体验。

【讨论与分享】

（老师）现在请同学们分享一下你们的阅读感受。谁愿意先来谈谈？

（学生）我读完了这篇文章，觉得作者对旅行的热爱和追求非常感人。他描述了旅途中的艰辛和快乐，让我也想去旅行。

（老师）很好，你的感受很深刻。接下来，我们一起来讨论一下课文中的重点内容。

【课文重点内容探究】

1.旅行目的

（老师）首先，我们来探究一下文章的旅行目的。作者为什么要去旅行呢？请大家从课文中找出相关信息。

（学生）作者想去旅行是为了放松心情，远离城市的喧嚣。

（老师）很好，作者希望通过旅行来放松自己。那么，你们有没有类似的旅行目的呢？

2.旅行过程

（老师）接下来，我们来分析一下文章中的旅行过程。作者在旅途中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？

（学生）作者在旅途中遇到了很多困难，比如天气恶劣、食物短缺等。但他都一一克服了。

（老师）确实，旅行中难免会遇到一些困难，但正是这些困难让我们更加珍惜旅行的过程。你们在旅行中遇到过类似的困难吗？

3.旅行感受

（老师）最后，我们来分享一下作者的旅行感受。他在旅行中有什么样的体验和感悟？

（学生）作者在旅行中感受到了大自然的美丽，也体会到了人与人之间的关爱。

（老师）很好，旅行不仅让我