人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 2 my week》说课稿 (2).docx

人教版（PEP）英语五年级上册《Unit2myweek》说课稿(2)

一.教材分析

PEP英语五年级上册《Unit2MyWeek》主要让学生学会描述自己一周的日常生活。通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态，灵活运用所学的词汇和句型来描述过去发生的事情。教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生对一般过去时态的掌握还不够熟练，需要在教学中加以巩固。同时，学生在描述自己一周的日常生活时，可能会遇到一些表达困难，需要教师给予引导和帮助。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握一般过去时态，并灵活运用所学的词汇和句型描述过去发生的事情。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高英语表达能力。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加热爱生活，养成良好的生活习惯。

四.说教学重难点

教学重点：一般过去时态的运用，以及本节课重点词汇和句型的掌握。

教学难点：一般过去时态的运用，尤其是在描述自己一周的日常生活时，如何运用过去时态。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握一般过去时态和本节课的重点词汇句型。

教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

热身（5分钟）：通过歌曲《MyWeek》引导学生进入学习状态，回顾已学过的关于日常生活的词汇和句型。

呈现（10分钟）：教师通过课件展示一般过去时态的图片，引导学生发现一般过去时态的特点，并进行讲解。

操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态描述自己一周的日常生活。教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

巩固（10分钟）：学生完成课本P27的练习题，检测对一般过去时态和本节课重点词汇句型的掌握程度。

拓展（10分钟）：学生分组讨论，用英语制定一周的行动计划，并展示给全班同学。

总结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调一般过去时态的运用和重点词汇句型的掌握。

七.说板书设计

板书设计如下：

人教版（PEP）英语五年级上册

Unit2MyWeek

一般过去时态：

动词过去式

疑问词+动词过去式

visit

watch

Whatdidyoudoyesterday?

Ivisitedmygrandparents.

Didyougotothepark?

No,Ididn’t.IwatchedTV.

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对任务的完成程度。

语言运用能力：评价学生在角色扮演、讨论等活动中的英语表达能力。

练习题正确率：检测学生对一般过去时态和本节课重点词汇句型的掌握程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地帮助学生掌握一般过去时态和本节课的重点词汇句型。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，不断优化教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

一、一般过去时态

构成：一般过去时态由动词的过去式构成。

疑问句：疑问词+动词过去式。

否定句：didn’t+动词原形。

二、本节课重点词汇

visit：参观，拜访。

go：去。

have：有，拥有。

watch：观看。

cook：烹饪。

三、本节课重点句型

Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么？

Ivisitedmygrandparents.我拜访了我的祖父母。

Didyougotothepark?你去公园了吗？

No,Ididn’t.IwatchedTV.没有，我看了电视。

四、日常活动词汇

playchess：下棋。

goswimming：去游泳。

haveabirthdayparty：举办生日派对。

watchamovie：看电影。

cookdinner：做晚餐。

六、一般过去时态的运用

描述过去的事情：使用动词的过去式。

提问过去的事情：使用疑问词+动词过去式。

否定句：在动词过去式前加上didn’t。

七、课堂活动

歌曲热身：通过歌曲《MyWeek》引导学生进入学习状态。

角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态描述自己一周的日常生活。

完成练习题：学生完成课本P27的练习题，检测对一般过去时态和本节课重点词汇句型的掌握程度。

制定计划：学生分组讨论，用英语制定一周的行动计划，并展示给全班同学。

九、教学拓展

让学生尝试用一般过去时态描述过去的旅行经历。

让学生用一般过去时态编写一个小故事。

通过以上知识点儿整理，希望能够帮助学生更好地掌握本节课的内容，提高他们的英