植物的矿质营养-陈燕.pptxVIP

欢迎各位莅临指导

植物的矿质营养mineralnutrition嘉定一中陈燕

矿质元素（mineralelement）的概念植物必需的矿质元素无土栽培(Hydroponics)

——水培法必需的矿质元素植物必需的矿质元素的种类大量元素：N、K、Ca、Mg、P、S研究历史微量元素：Cl、Fe、Mn、Zn、B、Cu、Mo研究方法

课题研究一如何设计实验证明Helmant的结论是错误的？1600年BelgionJanVanHelmant发表的著名的柳树实验，认为植物生长所需营养是来自水，而不是土壤

——水培法结果预测分及析实验材料、仪器、药品：玉米幼苗、土壤浸出液、重蒸水、培养瓶、黑纸、导管、软木塞、棉花实验步骤若土壤浸出液培养的植物生长情况良好，而重蒸水培养的植物生长情况不好，则说明植物生长所需物质不是来自水0102030405实验方法

取材选取若干长势良好、大小相似的玉米幼苗，并作好记录配制培养液分别置备重蒸水和土壤浸出液培养分为A、B两组，分别加入等量的培养液进行培养。A组用重蒸水，B组用土壤培养液，并贴上标签如实验装置示意图，每个培养瓶中分别种一棵玉米幼苗定时补充相应的培养液观察实验现象定时观察、记录、比较两组玉米幼苗的长势

——1939，D·I·阿尔农、P·R·斯托特为正常的生长或生殖所必需的需要必须是专一的，不能被其它元素所代替，若缺乏就会表现出专一的病症这种元素必须在植物体内直接起作用，而不仅是使某些其它元素更容易生效或者仅对其它有害元素起拮抗作用必需元素准则

课题研究二镁是植物生活必需的矿质元素吗？

实验原理：当植物缺少某中必需矿质元素就会严重影响植物的生长和发育，并出现特有的病症实验材料、仪器、药品：玉米幼苗、完全培养液、缺磷培养液培养瓶、黑纸、导管、软木塞、棉花实验方法、步骤镁是植物生活必需的矿质元素

取材选取若干长势良好、大小相似的玉米幼苗，并作好记录配制培养液分别配制完全培养液、缺镁培养液培养分为A、B两组，分别加入等量的培养液进行培养。A组用完全培养液，B组用缺镁培养液，并贴上标签如实验装置示意图，每个培养瓶中分别种一棵玉米幼苗定时补充相应的培养液观察实验现象定时观察、记录、比较两组玉米幼苗的长势

添加镁元素培养两周，记录好实验结果后，将B组（缺镁培养液培养）再分为B1、B2两组，贴上标签。在B1的培养液中加入镁元素，B2的培养液不做处理。继续培养，观察、记录玉米幼苗的长势

培养两周后，A组玉米幼苗长势良好。B组老叶局部有杂色或缺绿，在叶脉间或叶尖和叶缘有坏死斑点，小，茎细B1组的培养液中加入镁元素后，经过一段时间培养，玉米幼苗的病症消失，长势良好。B2组玉米幼苗依旧表现出缺镁的症状B组的培养液缺镁元素，玉米幼苗表现出专一病症，说明镁是植物必需的矿质元素B1组的培养液添加镁元素后，玉米幼苗的病症消失长势良好，说明镁是植物必需的矿质元素实验结果预测、分析

11920营养液的制备达到标准化，但这些都是在实验室内进行的试验，尚未应用于生产。21859年德国著名科学家Sachs和Knop，建立了直到今天还沿用的、用溶液培养来植物矿质营养的方法。在此基础上，逐步演变和发展而成为今天的无土栽培实用科学技术。31929年美国加利福尼亚大学的Ｗ.F.Gericke教授，利用营养液成功地培育出一株高7.5米的番茄，采收果实14公斤，引起人们极大的关注。被认为是无土栽培技术由试验转向实用化的开端。

1935年一些蔬菜和花卉种植者，在Gericke的指导下，进行了大规模的生产实践。首次把无土栽培发展到商业规模，面积最大的有0.8公顷。Gericke教授并把无土栽培定义为＂Hydroponics＂（hydor是＂水＂的意思，ponics意为＂放置＂）。011955年9月，在荷兰成立了国际无土栽培学会。当时只有一个工作组、成员12人。而到了1980年召开的第五届国际无土栽培会议时，会员人数已发展到45个国家的300人。02据不完全统计，全世界目前关于无土栽培的研究机构，大约在130个以上。目前无土栽培技术，已在全世界100多个国家应用发展03

无土栽培的优点01无土栽培在科研、生产上的应用02保：节约水、肥，减少农药危害不受地区限制、充分利用空间；有利于实现农业现代化，“工厂”化生产提高产量针对不同植物及同一植物不同生长阶段所需矿质营养的不同，配置不同的营养液，保证最优营养供给水培法的优点

无土栽培与土栽培产量比较作物土壤栽培（公斤.公顷－1）无土栽培（公斤.公顷－1）无土栽培/土壤栽培产量比率土豆181801749909.6甘兰1477020450.51.4莴苣10222.523865