Module 2 Unit 2 Writing-教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module2Unit2Writing-教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊Module2Unit2Writing这个单元。咱们知道，九年级英语上册的这本书，它可是我们英语学习路上的好帮手哦！在这个单元里，我们要学习的是如何写一篇议论文。别看它名字叫议论文，其实咱们在小学和初中阶段就已经接触过啦，比如写日记、写观后感等等。今天咱们就一起来回顾一下这些写作技巧，把它们运用到议论文的写作中。教材中涉及的内容有：如何确定论点、如何组织论据、如何进行论证，以及如何进行文章的结构安排。让我们一起走进这个精彩的写作世界吧！????

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习议论文的写作，学生将提升语言表达能力，学会运用英语逻辑思维组织论点和论据，增强跨文化交流意识，同时培养自主学习能力和合作学习能力。具体目标如下：

1.提升学生的英语书面表达能力，特别是议论文的写作技巧。

2.培养学生批判性思维，学会从不同角度分析问题。

3.增强学生对英语文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力。

4.培养学生自主学习英语的习惯，提高学习效率和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在进入九年级英语上册Module2Unit2Writing之前，学生们已经具备了一定的英语写作基础。他们能够运用所学词汇和语法知识进行简单的句子构建，并能够撰写短文，如日记、故事等。此外，学生们在小学和初中阶段已经接触过一些基本的写作技巧，如如何开头、如何展开段落、如何结尾等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对英语学习的兴趣参差不齐，但普遍对写作有一定的兴趣，尤其是在能够表达自己观点和看法的议论文写作上。他们的英语能力也在不断提高，能够理解并运用较为复杂的句子结构。在学习风格上，学生们既有喜欢独立思考、自主学习的，也有偏好合作交流、集体讨论的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在写作议论文时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

-如何准确选择和表达自己的观点，确保论点的合理性。

-如何有效地组织论据，使文章结构清晰，逻辑严密。

-如何在有限的篇幅内，既充分展示自己的观点，又保持文章的简洁性。

-如何在写作过程中避免语法错误和词汇使用不当。

针对这些困难和挑战，教师需要提供针对性的指导和帮助，鼓励学生多读多写，通过实际练习来提高写作能力。同时，教师也应关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解议论文的基本结构和写作技巧，为学生提供清晰的写作指导。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点，互相学习，共同提高。

3.实践法：布置写作任务，让学生在实践中应用所学知识，提高写作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料展示优秀议论文示例，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用在线写作平台或教学软件，让学生在虚拟环境中进行写作练习。

3.课堂评价：通过即时反馈和课堂评价，帮助学生及时纠正错误，提高写作质量。

五、教学过程

一、导入新课

（1）课堂热身

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的英语写作领域——议论文。在开始之前，让我们先来做一个简单的热身活动。请大家思考一下，你们在生活中遇到过哪些需要表达自己观点的情况？比如，你们是否曾经在学校或家庭中就某个话题发表过自己的看法？请举手告诉我，我们一起来分享这些有趣的经历。

（2）引入主题

二、新课导入

（1）讲解议论文的定义和特点

同学们，议论文是一种旨在表达作者观点并支持这些观点的写作形式。它通常包括引言、主体和结论三个部分。在引言中，作者会提出自己的观点；在主体中，作者会提供论据来支持自己的观点；在结论中，作者会总结全文并重申自己的观点。

（2）分析议论文的结构

现在，让我们来具体看看议论文的结构。首先，引言部分非常重要，因为它要吸引读者的注意力，并明确指出文章的主题。接下来，主体部分是议论文的核心，它需要包含几个段落，每个段落都围绕一个中心论点展开。最后，结论部分要总结全文，并强调作者的观点。

三、课文主旨内容探究

（1）阅读课文

现在，请大家打开课本，我们一起阅读课文。在阅读过程中，注意作者是如何提出观点、组织论据以及得出结论的。

（2）讨论课文内容

阅读完毕后，请大家和周围的同学讨论一下课文中的重点内容。我们可以从以下几个方面来讨论：

-作者提出了哪些观点？

-作者是如何支持这些观点的？

-你对作者的观点有何看